传统文化与传统文化教育的山东路径【201】.pptx

齐鲁师范学院刘德增;一、国策之一：弘扬优秀传统文化;第一，从历史来看：

1.中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识。

2.中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。

3.中华优秀传统文化是民族团结、国家统一的纽带。

4.中华优秀传统文化是社会秩序的稳定器。

;第二，从今后来看：

1.弘扬中华优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴中国梦需要。

2.弘扬中华优秀传统文化是文化自觉与文化自信的需要。

3.弘扬中华优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的需要。

4.弘扬优秀传统文化是巩固民族团结和维护国家统一的需要。

5.弘扬中华优秀传统文化是形成向上向善的社会风尚的需要。

6.弘扬中华优秀传统文化是解决现实问题、助推社会发展需要。

7.弘扬中华优秀传统文化是推动学术理论中国化与中国话语国际化的需要。

;第三，从世界来看：

中华优秀传统文化积淀着人类命运共同体的共同价值。;;（二）“中华优秀传统文化”概念界定;1.“文化”“传统文化”与“中华文化”“中华传统文化”;;《诗》《书》、礼、乐之谓。

——孔颖达《周易正义·象传》

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文化=礼教

文治=礼治;;;;;;;;我国学者使用的“文化”通常有两种：

一是广义的文化，视其为物质文化、精神文化，或物质文化、制度文化与精神文化之总和。

二是狭义的文化，认为文化仅指精神文化。

;什么才是“中国的”“中华的”文化？;中华优秀传统文化;中共中央办公厅、国务院办公厅：《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》;二、修身为本：

中国传统文化的特质;自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。

——《大学》;1.传统的成才标准;“文财神”才神—比干;

从道不从君，从义不从父。

——《荀子·子道》

;做人与做事的”黄金律”;;2.传统的用人标准;蒙牛乳业用人语录;3.传统的成才路径;自我强制

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自我强制之一：控欲;饮食男女，人之大欲。

——《礼记·礼运》;;“饮食之间，孰为天理，孰为人欲？”曰:“饮食者，天理也。要求美味，人欲也。”

——宋·朱熹《朱子语类》卷十三;克人欲，存天理。

——宋·朱熹《朱子语类》卷三十一

圣人千言万语，只是教人存天理，灭人欲。

——清·黄宗羲《宋元学案》卷四十八

;;;自我强制之二：反思;赵概修身

尝置黄黑二豆于几案间，自旦数之。每兴一善念，为一善事，则投一黄豆于别器。恶则投黑豆。暮发视之，初黑多于黄，渐久反之。

——潘永因《宋稗类钞》卷三;勿以恶小而为之，

勿以善小而不为。

——《资治通鉴》卷七十《魏纪二》;

本杰明·富兰克林（1706-1790），美国著名政治家、科学家，参加《独立宣言》的起草和美国宪法的制定。

;;哲学家：在理性指导下表现出自我克制的人。

——康德;自我强制之三：善始;学而时习之;;;“好学”是孔子思想的一个具有核心意义、基础性观念。

“好学”既是孔子思想的发生学上的历史起点，也是他的思想生命的逻辑起点。

——陈来;;

毛主席最后一次读书时间：

1976年9月8日下午4点37分，只读了7分钟，书名是《容斋随笔》。过了7小时，1976年9月9日0时10分，毛主席逝世。

;三、山东：走在前列

2013年11月26日，习近平总书记视察孔子研究院，发出了进一步弘扬、传承优秀传统文化的号召。2014年11月、2015年4月，两次对山东工作作出重要批示，要求山东省用好齐鲁文化资源丰富的优势，加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。2018年3月8日，参加十三届人大山东代表团审议，再次要求山东发挥“孔孟之乡、礼仪之邦”的独特优势。6月9日，在上合组织青岛峰会欢迎宴会致辞中，习近平总书记再次指出：山东是孔子的故乡和儒家文化发祥地。儒家思想是中华文明的重要组成部分。;;齐鲁文化优势之一：山东是中华文明重要发祥地之一;齐鲁文化优势之二：山东是中国思想史“轴心时代”的重心;齐鲁文化优势之三：山东是儒学的发祥地与传播中心;孔子第七十七代孙孔德成（1920—20