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小学书法教学计划

小学书法教学计划范文范本（精选5篇）

小学书法教学计划1

一、指导思想：

提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理

解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国

文字，并形成良好的书写习惯。

二、教材分析：

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，

名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，

书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅

具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、

运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。

三、具体做法：

1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学

生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。尊

重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练，楷书、行书均可；

2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示；

3、举办书法比赛，激发学生的学书法热情。

四、课程初步安排：

第一周：为书法课程作好准备。

第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)。

第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)――点(竖点,提点,撇点)

第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横)

第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针)

小学书法教学计划2

一、指导思想

1、以《小学语文课程标准》为指导，面向全体学生，严格训练学生眼到、心

到、手到。加强学生的写字教学任务和工作。

2、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，

而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将

其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养

和知识水平会大有裨益。

3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不

断深入，随着现代信息技术的.不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写

字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势

和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

二、教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深

远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、方法措施：

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业

检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写习惯。

3、继续研究学校书法校本教材。

4、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：

5、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。每

月评定一批书法之星、小小书法家。

6、开设书法园地，进行书法教学宣传。

7、多方面提高自身教学能力，业务水平。

四、教学进度

第1周：介绍工具及书法基础知识（执笔。坐姿。用笔）

第2周―第5周：基本笔画的写法

第6周：综合练习

第7周―第18周：组合笔画练习，单字临摹练习。

第19周―第20周：成果展示

五、注意事项。

1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书

写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运

笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学

生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但

可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些

形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园

书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机