内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第四章生命之源-水.化学方程式学案无答案新版粤教版.doc

4.4化学方程式〔1〕

【学习目标】

理解化学方程式及意义和书写原那么；

2、领会化学方程式中各符号意义；

3、能正确书写常见的化学方程式

【课前预习】

一、化学方程式

1.什么是化学方程式？用________表示________的式子叫做化学方程式。

“

“〞

“反响条件〞

“______〞

___________

生成物

化学方程式的意义

意义

例：C+O2点燃CO2

练习：S+O2点燃SO2

定性的角度：表示反响物、生成物和反响条件

表示碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳

表示：

定量的角度：表示反响物和生成物之间的质量关系〔即各物质之间的总的相对分子质量比〕

C+O2点燃CO2

123244

表示每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反响生成44份质量的二氧化碳〔即：反响中碳、氧气和二氧化碳的质量比为3:8:11〕

表示反响物、生成物之间的微粒个数比

〔化学计量数之比〕

表示参加反响的碳原子、氧分子和二氧化碳分子的个数比为1:1:1

化学方程式的读法

读法

练习：C+O2点燃CO2

质的意义：读出反响物、生成物和反响条件

量的意义：读出反响物和生成物得质量关系

4.化学方程式的书写

书写原那么：以为依据，以为依据。

书写步骤：

写：根据实验事实，在左边写出_________的化学式，右边写出________的化学式； 配：配平化学方程式，使反响物前后各元素相等；

标：标明和状态〔“↑〞“↓〞号的使用范围：在反响物中无气态物质参加反响，如果生成物中有气体，那么在气体物质的化学式右边要注“↑〞号；在溶液中进行的化学反响，反响物无难溶性物质参加反响，如果生成物中有固体难溶性物质生成，在固体物质的化学式右边要注“↓〞号。〕

等：将连接反响物和生成物之间的短线改为等号。

化学方程式所用符号

符号

+

=

△

↓

↑

意义

【自我检测】

1、写出以下反响的化学方程式

〔1〕木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式；

〔2〕硫在氧气中燃烧的化学方程式；

〔3〕磷在氧气中燃烧的化学方程式；

〔4〕镁在氧气中燃烧的化学方程式；

〔5〕铝在氧气中燃烧的化学方程式；

〔6〕铁在氧气中燃烧的化学方程式；

〔7〕在空气中加热铜的化学方程式；

〔8〕加热高锰酸钾制备氧气的化学方程式；

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式；

〔10〕过氧化氢溶液中参加二氧化锰制备氧气的化学方程式；

(11)氢气燃烧的化学方程式；

(12)电解水；

在上面的反响中属于化合反响的是____________________(填序号,下同)，属于分解反响的是________________________________。

2、根据化学方程式不能获得的信息是〔〕

A.该反响中的反响物和生成物B.反响发生所需要的条件

C.化学反响的快慢D.参加反响的分子、原子的相对数目

3、同学们对化学反响方程式：C＋O2CO2有下面的四种说法，其中错误的选项是()

4、对于化学反响：4P＋5O22P2O5，以下说法正确的选项是()

①参加反响的物质是磷和氧气②反响前后分子总数不变③反响前后元素的种类不变④反响前后原子的种类和数目不变⑤反响前后物质的总质量不变⑥反响前后元素的化合价不变

A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤

5、不能从以下两个化学方程式中获取的信息是〔〕

反响①：2H2O22H2O+O2↑反响②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+