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《物联网信息安全》课程教学大纲
(2018版)
一、课程基本信息
1.课程名称:物联网信息安全(InformationsecurityofInternetofthings)
2.课程编号:
3.学分学时:2学分,32学时(其中理论授课24学时,实验8学时)
4.考核方式:考查
5.适用专业:物联网工程2018级以后年级的本科专业
6.先修课程:计算思维与数据科学导论、物联网标准及体系结构、RFID应用技术等
7.后续课程:物联网综合与实践
8.开课单位:计算机学院
二、课程目标
物联网被誉为继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮,如果说互联网还只是计算机网络的话,而物联网能够将世界上的一切都连接起来,实现信息无处不在和智慧地球的目标。物联网是一种虚拟网络与现实世界实时交互的新型系统,其无处不在的数据感知、以无线为主的信息传输、智能化的信息处理,一方面固然有利于提高社会效率,另一方面也会引起大众对信息安全和隐私保护问题的关注。本课程紧密跟踪物联网信息安全技术的最新发展,依据国内外物联网信息安全技术的最新标准,主要讲授物联网信息安全的体系结构及关键技术;同时依据典型物联网信息安全领域的工程实践,讲授物联网工程的信息安全管理机制。
本课程旨在培养学生能够对物联网信息安全有一个系统的、全面的了解,运用物联网信息安全技术解决物联网相关领域中实际工程问题的能力。通过本课程的理论教学与实践训练(尤其是自主学习),学生应取得如下学习成果:
1.使学生能够对物联网信息安全有一个系统的、全面的了解。
2.掌握物联网信息安全的概念、原理和知识体系。
3.熟悉物联网信息感知安全、物联网信息存储安全、物联网信息传输安全、物联网应用层信息安全的基本知识和基本技能,能够应用这些技术解决物联网工程应用中的实际问题。
4.了解IPv6信息安全、云计算安全以及物联网信息安全管理等物联网信息安全领域的关键技术。
5.养成自主学习的习惯,能利用网络资源、仿真软件等自主学习相关内容。
三、课程目标与毕业要求的关系
支撑的毕业要求
支撑的指标点
课程目标(权重)
2.问题分析:能够应用数学、物理学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析自动化领域复杂工程问题,以获得有效结论。
2-2.能够针对物联网工程及相关领域内的复杂工程问题应用所学工程理论知识进行识别、表达;
课程目标1(0.2)
课程目标2(0.3)
课程目标3(0.5)
3.设计/开发解决方案:能够设计针对物联网工程及相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑法律、社会、文化、安全、健康以及环境等因素。
4-2.了解计算机应用对社会、安全、法律等的影响,能够从系统的角度权衡复杂工程问题所涉及的相关因素,提出解决方案,完成系统设计、实现;
课程目标1(0.2)
课程目标2(0.2)
课程目标3(0.3)
课程目标4(0.3)
12.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。
12-1.能在社会发展的大背景下,认识到自主学习和终身学习的必要性;
课程目标5(1.0)
四、教学内容及学习要求
第一单元物联网信息安全概述
支撑目标:课程目标1、2
教学内容:
1.物联网安全概述;
2.物联网安全问题分析;
3.物联网的安全架构;
4.物联网安全的技术分析。
5.物联网安全体系结构
6.物联网安全技术措施
7.物理安全威胁与防范
学习要求:
1.了解物联网信息安全的概念和问题以及发展趋势;
2.掌握物联网信息安全架构;
3.掌握解决物联网网络安全问题的基本思路和技术。
第二单元网络信息安全技术基础
支撑目标:课程目标2、3、4
教学内容:
1.网络安全基本概念;
2.数据加密技术;
3.数字签名;
4.网络层安全协议IPSec;
5.防火墙技术;
6.入侵检测与入侵防御技术;
7.统一威胁管理UTM。
实验1.数据加密技术与应用(DES、AES、RSA)
学习要求:
1.熟悉数据加密技术;
2.熟悉数字签名的基本概念与应用机制;
3.熟悉身份认证的基本技术;
4.了解网络层安全协议IPSec;
5.了解防火墙技术;
6.了解入侵检测与入侵防御技术;
7.了解统一威胁管理UTM技术。
8.自主学习了解病毒、木马和网络攻防技术。
第三单元物联网感知层、网络层和应用层安全
支撑目标:课程目标3、5
教学内容:
1.感知层安全概述;
2.?RFID安全;
3.传感器网络安全;
4.物联网终端系统安全;
5.网络层安全需求;
6.近距离无线接入安全--WLAN安全;
7.近远距离无线接入安全--移动通信网安全;
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