城关三小提升教学质量实施方案2.docVIP

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剑河县城关三小2014年“教学质量提升年”

实施方案

提高教育教学质量是学校工作的重中之重，扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证，也是前提条件。我校紧密结合时代要求，坚持实施科研兴校目标，走学校创新发展道路，深入贯彻剑河县教育局相关文件精神，树立教学中心地位，不仅有效地提高了学校教育教学质量，而且为全面推进素质教育注入了新的活力。

一、指导思想

贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要和《中共剑河县委、剑河县人民政府关于优先发展教育办好人民满意教育的决定》（剑党发（2013）21号文件和（剑教[2014]20号文件精神，进一步强化教育教学质量意识，树立正确教育教学观念。在新学期，我校将以全面提升教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。

二、工作思路

围绕一个核心，确立目标，严抓教学成绩奖惩制度，做好四项工作。

1、一个核心：以教学工作为核心，目前我校面临的最大任务和挑战，是如何提高教学质量，如何把全校师生的主要精力集中到教育教学工作中来。

2、工作目标：

（1）管理目标。学校教学管理制度健全，责任分工明确，教学常规检查精细规范，校本教研活动正常，办学行为规范，积极推进素质教育，体育、艺术、家校活动正常开展，学生综合素质得到全面发展。

（2）师德目标。学校教师依法执教、师德师风好，社会、家长评价高，年内教师无违法犯罪行为，年末民主测评，教师师德合格率达99%以上，违规行为投诉率低于1%。

（3）德育目标。学校通过各种活动的开展，教育学生树立积极向上的意识，形成尊敬师长、团结同学、诚实守信、文明礼貌、遵章守纪的品行习惯。养成讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、健康生活的生活习惯；形成考风考纪正、学习兴趣浓、学习方法科学、善思乐学的学习习惯。学生品行优良率达98%以上，年内无违法犯罪现象发生。

（4）教学目标。小学教育基础得到夯实，小学毕业年级学生参考率达100%,毕业年级人均总分较上学年提高8分以上，总及格率比上年提高3个百分点，学校成绩比上学年有提升，毕业班向初中整体移交。

非毕业班总及格率比上年提高3个百分点，总人均分提高8分。

3、用制度来管理，通过管理要质量。

为强化教学过程管理，确保我校教学质量奋斗目标的全面完成，必须制定并严格执行以下教学过程管理制度：

（1）、坚持听课制度。

学校班子随堂听课，通过听课发现自身问题，促进教改，便于交流和改进教学方法。按照制度要求学校行政和教导处要随时到班听课，相互学习，提高教学效果。

（2）、坚持教学巡导制度。

学校行政领导人员定期不定期对所有六年级教学工作进行巡视和督导，确保教学工作正常运行。

（3）、坚持周周清检查制度。

每周对教师的备课、上课、作业批改等“六认真”情况进行全面检查。每次检查要做到相互交流，点评到位，相互提高。

（4）、坚持教学质量监控制度。

教导处认真做好六年级月考和模拟考试安排并及时召开六年级教学质量分析会，找问题，添措施，不断改进教学方法，千方百计提高教学质量。

4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。

三、组织机构

为了加强活动的领导，特成立剑河城关三小“教学活动提升年”活动工作领导小组：

组长：唐国辉（校长）

副组长：姜庭兰（副校长）

成员：张斌（副校长）、吴长林（副校长）、潘盛来（教导主任）、杨光云（教导副主任）、杨柳江（数学教研组长）、杨海英（语文教研组长）、彭吉香（大队辅导员）龙文智（办公室主任）。

四、现状分析

我校学生生源来至全县进城务工子女以及周边村寨的留守儿童。学校后进生偏多，学生基础差，个别老师备课不充分，上课随意。

（一）、提升教学质量，加强课程管理。

要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，学校对每天的教学活动实行全天候管理，值周行政、值周教师每天从早读到放晚学全天监督。此外学校每天进行巡视检查，对课堂环节有脱节、随意、教师上课有迟到、早退、上课接打手机等现象，都作为教学违规记录，并根据学校奖惩条例进行处理（由行政值周登记）。

（二）、切实加强课堂教学管理

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。要求教师要根据学生基础和学科特点，加强教师“周周清”，每位教师每学期上一节公开课。将“向40分钟要质量”真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

1、把功夫放在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有品味的质量课就不容易，长期上好高质量的课就更不易了。教师要认真钻