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效果分析
本节课教材涉及中国气象灾害监测干旱、寒潮、台风三个框题,
要求了解各类气象灾害的分布成因及预防措施,是一节综合性很强的
新课。需要学生把以前学过的知识归纳综合起来。
在本节课的学习中通过小组讨论达到了预定的教学目标和学习
目标。学生在讨论之了解本节的知识点,解决了重点和难点。课堂气
氛良好,学生讨论很积极,主动地投入到课堂中来。
中国的气象灾害
教学目标:
1.基于地图分析,说明中国气象灾害的地理分布。
2,从自然原因(孕灾环境)和人文原因(受灾体)的相互关系上,理解气象灾害多
发区的成因。
3.结合中国季风气候的特点和农业灾情,阐述旱灾灾情特点。
教学重难点:
重点:中国气象灾害的地理分布、灾情特点及发生原因
难点:各种气象灾害的发生原因
教具准备:多媒体课件等
教学方法:比较法、图示分析法、图示法等
课时安排:1课时
教学过程:
气象灾害是影响面最广的灾害。我国气象灾害种类多,主要有干旱、暴雨、热带\旋、
风雹、冷冻、雪灾、热浪、干热风、连阴雨、沙尘暴、浓雾等气象灾害,其中干旱、台风、
寒潮对我国农业的危害影响范围最广、灾情最重。
一、寒潮灾害
1、发生时间:9月至次年5月
每年春秋两季有两个寒潮高峰期,即3—4月和10~11月,前者更强。春秋季节爆发
的寒潮对农作物的危害最大。
2、源地:北方大陆与冰雪洋面
3、路径:偏西路径——经新疆和蒙古高原向日本海及东海北部移动;
偏北路径——经蒙古高原向我国南方移动;
东北路径——经日本海或我国东北向我国东部沿海侵入。
图2、35侵袭我国的寒潮路径
图2.35表明:侵入我国的寒潮都是北冰洋的极地冷气团向南爆发的结果。有时,在
西伯利亚西部和蒙古等地区也会有堆积的冷气团向南爆发,形成寒潮。
4、我国山脉走向对寒潮的影响
东西向山地,如天山、阴山、秦岭和南岭等,山体北侧冷空气堆积,灾害加剧;山体南
侧相对温暖,灾害减弱。
南北走向的山脉,形成冷空气的通道,使冷空气可以分流南下,影响到长江中下游地区
和两广地区甚至海南岛。
我国青藏高原的海拔高于寒潮天气系统的上界,因此很少受到寒潮影响。
5、影响地区:除青藏高原、滇南谷地外,全国大部分地区受到寒潮影响。发生频次高,
东北地区最多,华北次之,再次为西北和长江流域,华南最少。
6、各地灾害表现:北方主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等;
南方主要表现为降温、冻害、雨雪等。
探究活动:东北地区寒潮危害严重的原因有哪些?
(提示:第一,我国东北地区紧邻冬季风的源地,冬季风越过大兴安岭,使东北地区
气温骤降。第二,初霜时东北农作物正值生长季节,严重危害农牧业生产。)
四、沙尘暴——华北地区春季影响很大的气象灾害
(1)概念:沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称;是指强风把地面大量沙尘卷入空中、,
使空气特别混浊,水平能见度低于1千米的天气现象。
(2)发生与防治
案例⑧
图2、38中国北方地区沙尘暴发生次数(2000年3—6月)
图2.38表明:2000年沙尘暴发生次数最多的不在西北沙漠区,而是在内蒙古中部。
图2、39华北邻近的沙源地
图2.39显示:沙尘暴的沙源地分布。
图2、402000年4月6日中国北方沙尘暴卫星图像
图2、40显示:2000年4月6日中国北方沙尘暴的走向和覆盖范围。
探究活动:结合图、文给出的资料,说明沙尘暴发生的时间、条件和防治措施。
点拨:(1)沙尘暴发生时间:冬春季节
(2)沙尘暴产生需要三个基本条件,一是大风——形成沙尘暴的动力条件;二是地面
的沙尘物质——形成沙尘暴的物质条件;三是不稳定的空气状态和局部地区的热力条件。
(3)防治沙尘暴最有效的人类行为是植树造林、种草,增加地表植被覆盖,这样可以
减小风速,降低沙尘暴的动力条件,增加湿度,调节并改变局部地区的热力条件;可以减轻
沙化,降低沙尘暴的物质来源条件。
思考
1.搜集资料,分析华北地区沙尘暴多发
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