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实习基地建设方案

篇一:高等专科学校示范性实习基地建设方案

高等专科学校示范性实习基地建设方案

为进一步提高实习基地建设的质量和效益,充分发挥实

习基地在专科人才培养中的作用,特制定本方案。

一、建设目标

经过3年的建设,建成一批覆盖各专业的不同类型的示范

性实习基地。其中学前教育类专业示范性实习基地30个,

非学前教育类每个专业不少于1个。

二、建设原则

(一)互补性原则

示范性实习基地建设要本着“优势互补、资源共享、共建

共赢”的原则,充分利用我校的科技、人才、文化、信息等

资源优势,在开展实践教学的同时,加强与基地单位在人才

培养、信息技术开发、科学研究及成果转化、文化建设、管

理改革等方面的合作,促进我校和实习基地单位共同发展。

(二)示范性原则

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优先考虑选择专业对口,指导力量较强,设施完善,实习

条件有保障的学校或单位作为我校的实习基地,确保满足实

习的需要。

(三)稳定性原则

示范性实习基地要求近年内三次以上接收我校学生见习、

实习,并能在今后若干年内继续接收我校学生开展实习工

作。

(四)共享性原则

示范性实习基地建设坚持“分工建设,共同使用”的原则,

相关系部具体负责所属基地建设,其它系部相关专业可共同

使用。

三、建设措施

(一)完善管理制度,合理、科学地制定建设规划,使之

科学化、制度化,确保示范性实习基地建设的顺利开展。各

系部要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势,制定

本单位示范性实习基地建设规划,同时确定具体的实习基地

建设负责人,组织力量,有计划地开展工作。

(二)示范性实习基地的建设要突出专业特点,纳入专业

建设的范畴。各系部要与实习基地一起研究建立、健全实习

过程管理和质量保障体系,使接受我校实习工作成为实习基

地单位的日常工作之一。学前教育类专业要通过协助实习基

地学校开展学科建设、校本培训、校本课程开发、教育科学

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研究等形式的智力支持,特别是以新课程改革为契机,充分

发挥高校的专业引领作用,把实习学校建成我校的教育科学

研究和实验基地,并使之成为当地的示范学校。非学前教育

类专业要根据专业特点,加强与示范性实习基地的合作,促

进示范性实习基地管理水平或经济效益的提高。

(三)鼓励有条件的系部,有组织地到国内经济发达地区

及经济新增长地区,如泛北部湾经济区、珠江三角洲等,筹

建就业型实习基地。

(四)加强与广西各级政府和各行业的沟通,争取各级政

府在政策、资金等方面的支持。

(五)选择与我校专业发展相关的社会行业的部分优秀管

理专家和高级专业技术人员,以聘请客座教授的形式,组建

高等专科学校校外专家建设委员会,为我校的专业发展和示

范性实习基地建设出谋划策。

(六)成立“高等专科学校大学生实践能力培养校外辅导

专家组”,聘请有关学校名师、企事业单位专家作为我校实

习资源网的校外辅导专家。

(七)以课题立项的形式推动示范性实习基地的建设,注

重建设成果的物化与推广,充分发挥示范性实习基地的示范

与辐射作用,全面促进我校实习基地的建设。

(八)及时检查和总结表彰,不断提高实习基地建设水平。

学校每学年定期召开实习基地负责人座谈会,听取实习单位

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的意见,不断总结和交流实习基地建设的经验,对实习基地

成绩突出的单位和个人进行表彰。

四、建设内容

我校与实习基地共建内容应通过协议的形式加以明确。协

议的原则性内容如下:

(一)双方共同建设内容

1.组建由我校实习工作主管部门领导、实习基地单位领

导组成的示范性实习基地建设领导小组,统筹规划示范性实

习基地的建设,协调解决双方合作过程中遇到的困难与问

题。

2.将示范性实习基地建设内容纳入双方单位年度工作计

划并加以实施。

3.我校与实习基地学校共同建设互惠互利的项目2个以

上,具体项目可根据基地学校的实际需要来确定。原则上从

现代教育技术、心理健康咨询、师资培训、校本课程开发、

技术合作、服务合作、管理合作等方面来确定。

(二)我校建设的内容

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