幼儿园开展“处暑手工折扇制作”创意主题活动方案教案策划.docVIP

?幼儿园开展“处暑手工折扇制作”创意主题活动方案教案策划

第一章：活动主题的确定

1.1活动背景：

处暑是二十四节气之第十四个节气，也是秋季的第二个节气，时间为每年公历8月22-24日。在这个时节，气温逐渐下降，天气转凉，适合开展手工折扇制作活动，让幼儿体验手工制作的乐趣，了解处暑的节气特点。

1.2活动目标：

（1）让幼儿了解处暑的节气特点和折扇的制作工艺。

（2）培养幼儿的动手能力和创造力。

（3）增进幼儿之间的交流与合作。

1.3活动主题：

“处暑手工折扇制作”

第二章：活动时间与地点的安排

2.1活动时间：

处暑节气期间，可根据幼儿园的具体安排，选择一个合适的时间进行活动。

2.2活动地点：

幼儿园的活动室或户外活动场地。

第三章：活动准备

3.1物资准备：

折扇骨架、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

3.2环境布置：

将活动场地布置得温馨、舒适，可放置一些与处暑相关的图片或装饰品，营造出浓厚的节气氛围。

第四章：活动过程

4.1导入：

教师向幼儿介绍处暑的节气特点，引导幼儿观察周围的植物、天气等方面的变化，让幼儿初步了解处暑。

4.2制作折扇：

（1）教师向幼儿展示折扇的制作过程，讲解折扇骨架的组装方法和彩纸的装饰技巧。

（2）幼儿分组进行折扇制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（3）鼓励幼儿发挥创造力，在折扇上绘制自己喜欢的图案。

4.3作品展示：

完成后，组织幼儿将自己的折扇作品进行展示，让大家互相欣赏、学习和交流。

教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

5.2反思：

针对活动的组织、环节设置、幼儿参与度等方面进行反思，为下次活动提供改进的方向。

第六章：活动延伸

6.1家园共育：

教师将活动延伸至家庭，鼓励家长协助幼儿完成更多的折扇作品，让家长参与幼儿的学习与成长。

6.2环境布置：

利用幼儿制作的折扇作品，装饰幼儿园的公共区域，如教室、走廊等，营造节日氛围。

第七章：安全与卫生

7.1安全：

在活动过程中，教师要确保幼儿的使用剪刀、胶水等工具的安全，提醒幼儿注意自我保护。

7.2卫生：

活动结束后，教师组织幼儿清理制作现场，确保活动场地的卫生。

第八章：活动评价

8.1过程评价：

关注幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和创造力表现。

8.2作品评价：

对幼儿制作的折扇作品进行评价，关注幼儿的创新意识、审美观念等方面。

第九章：教学资源

9.1网络资源：

收集与处暑、折扇制作相关的图片、视频等教学资源，为教学活动提供参考。

9.2图书资源：

推荐与处暑、手工制作相关的幼儿图书，拓展幼儿的视野。

第十章：教学反思

10.1活动效果：

分析活动的开展情况，评估活动目标的达成程度，为后续活动提供改进依据。

10.2教学方法：

根据幼儿的参与程度、兴趣等方面，调整教学方法，提高教学活动的实效性。

10.3幼儿发展：

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，为幼儿提供更多有益的成长机会。

重点和难点解析

1.活动主题的确定：

重点关注幼儿对处暑节气特点的理解和兴趣，以及他们对折扇制作工艺的认知。确保活动主题与幼儿的兴趣和发展需求相契合。

2.活动时间与地点的安排：

重点考虑季节变化对幼儿活动的影响，选择一个适宜的室内外环境，确保活动时间的合理性，避免天气过热或过冷影响幼儿的参与体验。

3.活动准备：

重点关注物资准备是否充足，是否符合幼儿的安全使用标准，以及环境布置是否能够激发幼儿的创造力和兴趣。

4.活动过程：

重点关注幼儿在制作折扇过程中的动手能力培养、创造力的激发以及与合作交流能力的提升。教师应提供适当的指导和支持，确保幼儿能够顺利完成作品。

重点关注幼儿对活动过程的回顾和反思，以及他们对活动收获和感受的表达。教师应引导幼儿思考如何改进活动，提升活动的质量和效果。

6.活动延伸：

重点关注如何将活动延伸至家庭，以及如何利用幼儿的作品进行环境布置。教师应鼓励家长参与幼儿的学习和成长，增强家校合作的紧密性。