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要学习，抓紧啦！

八年级黄河的教案

课标要求

 1.本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不

仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。

 2。通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用地形、

气候、河流等多种地图的对照，综合分析黄河的特征，提

出有针对性的开发与整治措施。

 教材分析

 本部分教材主要围绕对黄河的整体评价、黄河各河段的

环境问题及治理方案的研讨而展开的。其中黄河的环境问

题与治理是重点，尤其是黄河中游水土流失问题及其产生

的环境问题（包括对下游的影响）。以图文结合的方式，从

正反两个方面，介绍了黄河为中华民族发展所做出的巨大

贡献及其带来的灾难，极具震撼力应给与高度重视；另外

课文以提问的方式通过学生读图获得黄河上、中、下游划

分的知识，这样做即教会学生学习地理知识不要刻意死记

硬背，而是要通过读图、用图获得知识，把一些地理知识

落实在图上，图文转换，活学活用，使学生在获得知识的

同时有提高了能力。本节富含智能培养因素和爱国主义教

育因素，使学生能从图文中获得相关地理信息，并培养学

生推理分析的思维能力及解决实际问题的应用和创新能

力；同时，增强学生的环保意识与可持续发展观念。

 学情分析

 学生在前面的学习中了解了地形及气候对河流的影响，

并且对我国的母亲河——黄河已经有所了解，所以，本节

先请学生谈谈对黄河的了解，激发兴趣，并将黄河源流概

要学习，抓紧啦！

况由学生通过读图自主学习。八年级学生好奇心强，逻辑

思维能力已快速发展，因此，这节课巧设悬疑，激发学生

求知欲，引导学生发现问题、分析问题成因，并能提出基

本的解决方案。本节首先建立学生的直观形象思维，从学

习材料的选取上要选择能够较多的体现直观形象性的材

料，如：图片、地图、图表、动画、视频等。

 教学目标

 （一）、知识与技能目标：

 1、读图说出黄河的源流概况及各河段存在的问题和治理

措施。

 2、通过读图、填图提高学生运用地图的能力。

 （二）、过程和方法目标：

 1、通过运用地图等资料说明黄河的概况(黄河的发源地、

流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点)。

 2、解释各河段产生灾害的原因及治理措施，从而提高学

生搜集、整理、分析地理信息的能力。

 （三）、情感态度与价值观：

 1、通过母亲河的贡献来增强民族自豪感，而通过黄河的

忧患来增强社会责任感等。

 2、通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展

作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心，唤起

学生对治理黄河、保护黄河的责任感，帮助学生初步形成

因地制宜，兴利除弊的观念，树立人地协调可持续发展

观。

 教学重点和难点

 教学重点：

要学习，抓紧啦！

 分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解

黄河当前所面临的问题（黄土高原中游水土流失及其产生

的环境问题），探究黄河治理方案。

 教学难点：

 运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的

原因和治理的措施。