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幼儿教师个人发展工作总结(5篇).doc

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幼儿教师个人发展工作总结(通用5篇)

时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是时候抽出时间写写工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿教师个人发展工作总结(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿教师个人发展工作总结1

怀着对新春的憧憬和期盼,我们又度过了忙碌而充实的一学年。20xx年,对于xx幼儿园来说是紧张的一年,是奋斗的一年,也是收获的一年。回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,更多的还是满满的收获。回顾这一个学期的工作,我们最大的感受就是:忙碌、充实、转变、提高。

本学期,我园以《幼儿园工作规程》《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以“进一步推进新课程改革、优化园本培训”为抓手,扎实推进了教师队伍建设、软硬件设施建设、省级(或市级、县级)优质幼儿园创立工作,使园内各项工作迈上了新的台阶,实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下:

一、建章立制,强化园内管理

自开学以来,幼儿园一向在不断地完善各岗位规章制度和工作职责,如卫生检查制度、健康检查制度、体格锻炼制度、园长工作职责、教师工作职责等从上至下各岗位的工作制度和工作职责,用严格的制度和职责规范教师的工作行为,让各岗位教师自觉遵守规章制度,上下团结一心,共同搞好工作。

二、完善师资队伍建设,努力提高师资水平

本学期我们一如既往地重视教师队伍的建设,努力提高本园教师的教育教学本事,异常是在新教师和青年教师的培养上加大了力度,努力使青年教师能在较短的时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法。此外,尽可能多地为教师创设学习和成长的条件,促使他们不断提高、不断提高:一是加强教师政治业务学习的力度;二是加强教师专业技能的提高;三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习,共同提高。

三、强抓保教常规管理,确保保教质量稳步提升

开学初结合本园实际情景制定了园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划;为各班制定了各学科教学计划、保育工作计划和班务工作计划。定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比,并坚持在每周五的例会上通报评比结果,肯定成绩,指出不足,从而提出新的工作要求,使各班教师针对实际查漏补缺,及时整改。

到了学期末,还组织了考评小组,对各班教师各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各方面进行全面检验,使保教质量稳步上升。

四、安全工作警钟长鸣

安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以安全工作始终是园务中的头等大事,园内上下时时刻刻讲安全、保安全。平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育,还加强了门卫制度及晨检制度。

五、开展各类活动,让幼儿园充满生机

1.组织召开家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标,积极支持配合幼儿园的工作,家园携手共同培育幼儿。

2.师生每一天坚持晨练和课间体格锻炼,增强了师生的体质。

3.开辟种植园地,设立饲养角,为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动供给了广阔的空间。

展望新的一年,我园将在创评成功的基础上,继续努力,发挥优势,改善不足,让我园的健康、快速、稳定、长期的发展,更好的服务于幼儿,为伟大的幼教事业做出贡献!最终我再一次感激每一位领导、每一位员工!我爱你们!

幼儿教师个人发展工作总结2

新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的团体生活。为此,我们教师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的提高,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上教师每一天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据托班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富趣味的教育教学活动。

入园时本班幼儿

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