古诗三首全市一等奖.pptx

第一课时第二课时9古诗三首

元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

元日“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？（1）开始的，第一。（2）为首。（3）主要、根本。（4）元素。（5）构成一个整体的。（6）货币单位。元日：农历正月初一，即春节。

元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

符

元日王安石爆竹／声中／一岁除，春风／送暖／入屠苏。千门／万户／曈曈日，总把／新桃／换旧符。

元日王安石爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。一岁除：一年已尽。除,去。屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。曈曈日：初升时光亮而温暖的太阳。新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。现在则指春联。朗读古诗了解重点词语整体感知

读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？

在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。

迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。

互动课堂自行朗读古诗《元日》：1.结合注释，理解诗意。2.想一想：诗中写到了哪些节日特点？

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

千门万户曈曈日这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。指由暗转明的朝阳。

总把新桃换旧符“新桃”和“旧符”都指“桃符”（春联）。诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。

在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年到了；人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户；为庆祝新春，人们总要拿新的春联换下旧的春联。译文：

当时的宋朝，百姓过着贫穷的生活。年轻的王安石看到了百姓的疾苦，立志要为人民造福。在49岁时，王安石做了宰相，他积极进行改革、推行新政，希望国家繁荣富强。就在这一年春节，他写下了这首脍炙人口的不朽诗篇《元日》。

说一说：《元日》一诗体现了哪些节日特点？表现了作者什么精神？这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

《元日》是一首与（）有关的诗。A.春节B.端午节C.重阳节课堂演练A一、选择题。

1.“桃符”的“符”读fú，不读hú。（）2.“欲”的的拼音是yǜ。（）√×二、判断对错。

三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。爆竹声中春风送暖千门万户曈曈日一岁除入屠苏总把新桃换旧符

上节课我们学习了《元日》，看到了我国古代新年的风俗习惯，这节课让我们继续去看我国其他的传统节日。第二课时

清明

二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。清明节

杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。

欲魂借酒牧

欲魂

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明

清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。清明唐·杜牧整体感知朗读古诗了解重点词语断魂：神情凄迷，烦闷不乐。借问：请问。

排比朗读指导（课后第一题）朗读《清明》这首诗的前两句时，要读出细雨纷纷而下的凄凉感；读后两句的时候，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”读的要清晰。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。纷纷：细雨不停地下。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。断魂：指心情惆怅。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。排比理解诗意:遥指：指向远方。牧童用手指向远处的杏花村。

九月九日忆山东兄弟

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久