（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.5.2绿色植物的呼吸作用.doc

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.5.2绿色植物的呼吸作用

一．选择题（共6小题）

1．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）

①庄稼被淹后及时排涝

②水果蔬菜在低温条件下贮藏

③用粗糙的瓦盆养花

④粮食入仓前要晒干

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

2．下列现象中体现了呼吸作用原理的有（）

①刚收获的粮食堆放一段时间会发热

②新疆地区昼夜温差较大，哈密瓜较甜

③卧室中不宜摆放多盆绿色植物

④花卉移栽后要遮荫

A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

3．将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生热量的生理过程是（）

A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用

4．农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（）

A．给农作物松土

B．植物移栽后遮荫

C．给农作物施肥

D．增加大棚内二氧化碳浓度

5．下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，正确的是（）

A．绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量

B．绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳—氧平衡

C．绿色植物呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因

D．植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环

6．在探究植物呼吸作用实验过程中，如图所示实验现象说明了（）

A．呼吸作用释放能量

B．呼吸作用消耗氧气

C．呼吸作用产生二氧化碳

D．呼吸作用产生水

二．填空题（共4小题）

7．植物体通过呼吸作用分解，释放用于各项生命活动．植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用，呼吸作用的主要场所．

8．要维持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡，一方面应当保护现有的森林，并大力；另一方面减少的排放。

9．植物进行呼吸作用的场所是，呼吸作用的实质是分解，释放．

10．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的（气体）。

（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置，该实验的变量是。

（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的。

（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3﹣4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。

（进阶篇）2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.5.2绿色植物的呼吸作用

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1．下列生产上采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）

①庄稼被淹后及时排涝

②水果蔬菜在低温条件下贮藏

③用粗糙的瓦盆养花

④粮食入仓前要晒干

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

【考点】植物的呼吸作用与生产生活的关系．

【答案】C

【分析】呼吸作用在农业生产上的应用：

①深耕松土给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。

②增加昼夜温差在温室中栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物中营养物质的含量。

③延长水果、蔬菜的储藏时间储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗。因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间。

【解答】解：①庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，正确。

②在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，错误。

③用粗糙的瓦盆养花，是为了促进根的呼吸，正确。

④粮食入仓前要晒干，降低呼吸作用，错误。

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。

2．下列现象中体现了呼吸作用原理的有（）

①刚收获的粮食堆放一段时间会发热

②新疆地区昼夜温差较大，哈密瓜较甜

③卧室中不宜摆