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教师资格之中学教育学教育心理学考前冲刺检测卷含答案讲解

单选题（共20题）

1.学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是()。

A.联结学习论

B.认知学习论

C.信息加工学习论

D.建构学习论

【答案】D

2.福勒等认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时，他此时主要处在教师成长历程的（）。

A.关注生存阶段

B.关注成就阶段

C.关注学生阶段

D.关注情境阶段

【答案】A

3.遗传素质是人身心发展的（）。

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.内部动力

【答案】C

4.在班级管理模式中，强调以自我管理为中心的是（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】D

5.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）

A.强化

B.惩罚

C.消退

D.逃避条件作用

【答案】D

6.“举一反三”属于（）。

A.纵向迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.特殊迁移

【答案】D

7.在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。

A.基础知识的教学是教育的主要目的

B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识

C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能

D.基础知识的教学是学校工作的中心

E.掌握基础知识是发展的前提

【答案】C

8.在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。

A.感知动作阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

【答案】B

9.研究认知风格最著名的心理学家是（）

A.西蒙

B.威特金

C.苛勒

D.卡根

【答案】B

10.道德教育的认知模式的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.罗杰斯

【答案】A

11.鉴定M蛋白最常用的方法是（）。

A.ELlSA试验

B.免疫放射分析

C.放射免疫分析

D.免疫固定电泳

E.荧光免疫分析

【答案】D

12.血清中含量最高的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA

【答案】A

13.SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（）。

A.蛋白胨

B.酚红

C.亚硫酸钠

D.胆盐

E.磷酸钠

【答案】D

14.开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级

B.年段

C.学习小组

D.个体

【答案】A

15.将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于

A.动作直观

B.模象直观

C.言语直观

D.实物直观

【答案】D

16.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势影响

【答案】D

17.我国实施义务教育的法律保证是（）。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法实施细则》

D.《义务教育法》

【答案】D

18.镜下脓尿是指尿中白细胞数大于（）。

A.2个/HP

B.1个/HP

C.5个/HP

D.10个/HP

E.3个/HP

【答案】C

19.小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

A.独立的发现学习

B.有指导的学习

C.有意义的学习

D.接受学习

【答案】A

20.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（）。

A.公平性原则

B.发展性原则

C.循序渐进原则

D.高效原则

【答案】B

多选题（共10题）

1.问题解决的基本特点有（）。

A.目的性

B.确定性

C.序列性

D.认知性

【答案】ACD

2.实现教师个体专业性发展，主要可以通过（）。

A.师范教育

B.家庭教育

C.新教师的入职辅导

D.在职培训

E.自我教育

【答案】ACD

3.德育的任务包括（ ）

A.培养学生的正确审美观点

B.培养学生正确的世界观

C.培养学生良好、健康的心理品质

D.发展学生良好的思想品德能力

E.培养学生正确的政治方向

【答案】BCD

4.学校教育的失误问题集中表现在（）。

A.学生素质太差

B.个别教师素质差

C.心理健康教育薄弱

D.法制教育薄弱

E.教育指导思想的偏差

【答案】BCD

5.按照NCCLSH20-A规定，评估仪器时，白细胞分类计数的白细胞数量至少为

A.100

B.1000

C.400

D.800

E.200

【答案】C

6.制备单克隆抗体，选择培养基要选择融合的（）。

A.人鼠脾细胞与小