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2024学年小学用心守护每一位同学的尊严班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年小学用心守护每一位同学的尊严班会教学设计

2.教学年级和班级：三年级一班

3.授课时间：星期一上午第一节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.**尊重与包容**：学生能尊重同学的不同，学会包容和接纳他人的差异，培养平等对待每个人的意识。

2.**沟通与交流**：学生能运用恰当的方式与同学进行沟通，表达自己的观点，并倾听他人的意见，培养良好的交流能力。

3.**合作与共享**：学生能在小组活动中积极合作，共同完成任务，培养团队精神和共享成果的意识。

4.**责任与担当**：学生能认识到每个人都有责任保护他人的尊严，学会在集体中承担责任，培养责任感和担当精神。

5.**自我认知**：学生能认识自己的优点和不足，培养自信和自我反思的能力，形成积极向上的自我形象。

6.**公民素养**：学生能了解公民应具备的基本素质，如尊重法律、维护社会秩序，培养良好的公民意识。

三、教学难点与重点

1.**教学重点**

本节课的核心内容是培养学生尊重他人、平等对待每个人的意识，以及学会在集体中承担责任。这些重点内容将通过以下活动得到体现和强化：

-通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验尊重他人、包容差异的重要性。

-设计小组合作任务，让学生在合作中学会承担责任，培养团队精神和共享成果的意识。

-通过讨论和分享，让学生认识到每个人都有保护他人尊严的责任，培养责任感和担当精神。

2.**教学难点**

本节课的难点在于如何让学生真正理解和内化尊重他人、平等对待每个人的理念，并在实际生活中践行。以下是一些具体难点及举例：

-难点1：理解“尊重”的内涵。学生可能对“尊重”的理解比较肤浅，局限于表面礼貌，难以理解其深层含义。教师可以通过举例说明，如尊重他人的想法、感受、选择等，让学生更全面地理解尊重的内涵。

-难点2：学会包容差异。学生可能对“差异”的理解比较片面，局限于外在特征，难以接纳他人的不同。教师可以通过分享故事、讨论案例等方式，让学生认识到每个人都有独特之处，学会接纳和欣赏他人的差异。

-难点3：在集体中承担责任。学生可能对“责任”的理解比较模糊，不清楚如何在集体中发挥作用。教师可以通过设计小组合作任务，让学生在实践中学会承担责任，如分工合作、互相支持、共同解决问题等。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

-采用情境教学法，创设贴近学生生活的情境，让学生在真实情境中体验和理解尊重他人、包容差异的重要性。

-开展小组合作活动，让学生在实践中学会承担责任，培养团队精神和共享成果的意识。

-进行讨论和分享，让学生在交流中深化对尊重他人、平等对待每个人的理解，形成积极向上的价值观。

四、教学资源

1.硬件资源：

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响等，用于展示教学视频、PPT等资料。

-情境模拟道具：用于角色扮演、情景模拟等活动。

2.软件资源：

-教学PPT：包含课程重点知识、案例分析、图片等。

-视频资料：与尊重他人、包容差异相关的教育短片或纪录片。

3.课程平台：

-电子白板：用于展示教学PPT，互动式教学。

-在线学习平台：用于布置预习、复习作业，提供学习资料。

4.信息化资源：

-教学APP：提供与课程相关的互动学习工具。

-网络资源：提供相关教育资讯、案例、文章等。

5.教学手段：

-角色扮演：让学生在模拟情境中体验尊重他人、包容差异的重要性。

-小组合作：培养学生团队精神，学会承担责任。

-讨论与分享：让学生在交流中深化理解，形成积极价值观。

-情境教学法：创设真实情境，让学生在实践中学习。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《用心守护每一位同学的尊严》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过同学被嘲笑或排斥的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用心守护每一位同学的尊严。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解尊严的基本概念。尊严是指每个人都应被平等对待，不受歧视和侵犯的权利。它是建立和谐社会的重要基础。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在校园中用心守护同学的尊严，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重他人和平等对待每个人的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生