《小兔生病了》幼儿大班教案.docVIP

?《小兔生病了》幼儿大班教案

一、教学目标

1.了解小兔生病了需要照顾，培养幼儿的爱心和责任感。

2.学习照顾生病的同伴，提高幼儿的交往能力和团队协作能力。

3.通过故事，让幼儿了解生病的常识，增强自我保护意识。

二、教学内容

1.故事《小兔生病了》：讲述小兔生病了，同伴们如何照顾它，小兔痊愈的故事。

2.生病的常识：介绍生病的症状，如何预防生病，生病时的注意事项。

三、教学方法

1.故事导入：通过讲述小兔生病的故事，激发幼儿的兴趣。

2.讨论交流：分组讨论如何照顾生病的同伴，培养幼儿的团队协作能力。

3.情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，实际操作照顾生病的同伴。

4.知识讲解：讲解生病的常识，让幼儿了解预防生病的方法。

四、教学准备

1.故事课件：《小兔生病了》的故事课件或图书。

2.生病的道具：如体温计、药片等。

3.卫生用品：如洗手液、纸巾等。

五、教学步骤

1.导入：讲述故事《小兔生病了》，引导幼儿关注生病的同伴。

2.讨论：分组讨论如何照顾生病的同伴，鼓励幼儿发表自己的想法。

3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿实际操作照顾生病的同伴。

4.知识讲解：讲解生病的常识，教育幼儿如何预防生病。

六、教学活动

1.手工制作：让幼儿制作小兔手工作品，培养幼儿的动手能力。

2.绘画活动：组织幼儿绘画，描绘小兔生病时同伴们的照顾场景。

3.歌曲演唱：学习歌曲《小兔乖乖》，培养幼儿的音乐节奏感。

七、教学评价

1.观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其照顾生病的同伴的能力。

2.问卷调查：了解幼儿对生病的常识的掌握程度。

3.家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中照顾生病的同伴的表现的反馈。

八、教学拓展

1.邀请医生家长到校对幼儿进行生病的知识讲座。

2.组织幼儿参观医院，了解医院的环境和医生的工作。

3.开展家庭照顾生病同伴的活动，让幼儿在家庭中实践照顾生病的同伴。

九、教学注意事项

1.在教学过程中，关注幼儿的情感态度，培养其关爱他人的品质。

2.针对不同能力的幼儿，给予适当的引导和帮助。

3.注意教学活动的安全，如使用道具时的安全指导。

十、教学反思

2.关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学内容和方法。

3.积极与家长沟通，共同促进幼儿的健康成长。

重点和难点解析

一、教学目标

1.理解故事内容，培养幼儿的爱心和责任感。

2.学习照顾生病的同伴，提高幼儿的交往能力和团队协作能力。

3.了解生病的常识，增强自我保护意识。

二、教学内容

1.故事《小兔生病了》：理解故事情节，体会同伴之间的关爱。

2.生病的常识：掌握生病的症状，学习预防生病的方法。

三、教学方法

1.故事导入：引发幼儿对故事的兴趣，引导幼儿关注生病的同伴。

2.讨论交流：鼓励幼儿积极参与讨论，培养团队协作能力。

3.情景模拟：实际操作照顾生病的同伴，提高幼儿的实践能力。

4.知识讲解：讲解生病的常识，帮助幼儿掌握预防生病的方法。

四、教学准备

1.故事课件：准备故事课件或图书，方便幼儿观看。

2.生病的道具：准备体温计、药片等道具，增强幼儿的体验感。

五、教学步骤

1.导入：讲述故事《小兔生病了》，引导幼儿关注生病的同伴。

2.讨论：分组讨论如何照顾生病的同伴，鼓励幼儿发表自己的想法。

3.情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿实际操作照顾生病的同伴。

4.知识讲解：讲解生病的常识，教育幼儿如何预防生病。

六、教学活动

1.手工制作：培养幼儿的动手能力，加深对故事的理解。

2.绘画活动：培养幼儿的艺术表达能力，巩固故事情节。

3.歌曲演唱：通过歌曲演唱，增强幼儿的音乐节奏感。

七、教学评价

1.情景模拟观察：评价幼儿在情景模拟中的表现，了解其照顾生病的同伴的能力。

2.问卷调查：了解幼儿对生病的常识的掌握程度。

3.家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中照顾生病的同伴的表现的反馈。

八、教学拓展

1.专家讲座：邀请医生家长到校对幼儿进行生病的知识讲座。

2.医院参观：组织幼儿参观医院，了解医院的环境和医生的工作。

3.家庭活动：开展家庭照顾生病同伴的活动，让幼儿在家庭中实践照顾生病的同伴。

九、教学注意事项

1.情感态度培养：关注幼儿的情感态度，培养其关爱他人的品质。

2.针对性强：针对不同能力的幼儿，给予适当的引导和帮助。

3.安全指导：注意教学活动的安全，如使用道具时的安全指导。

十、教学反思

2.幼儿反馈：关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学内容和方法。

3.家长沟通：积极与家长沟通，共同促进幼儿的健康成长。

本教案以故事《小兔生病了》为载体，通过多种教学活动和教学方法，培养幼儿的爱心、责任感、团队协作能力以及生活自理能力。在教学过程中，重点关注