2024-2025学年高中英语 Unit 9 Wheels英美文化欣赏（教师用书）教案 北师大版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit9Wheels英美文化欣赏（教师用书）教案北师大版必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版高中英语必修3的Unit9Wheels，包括英美文化欣赏和语言技能训练两个部分。教材内容涵盖了美国汽车产业的历史、汽车文化以及对个人身份的影响。具体内容包括：

1.单词和短语的学习，如musclecar、fuelefficient、automobileindustry等。

2.对话和阅读材料的阅读理解，例如讨论汽车选择和阅读关于汽车历史和文化的文章。

3.写作和口语任务的完成，例如撰写一篇关于自己理想汽车的短文，或者进行一个关于汽车文化的角色扮演活动。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生需要运用之前学习的英语语法和词汇知识来理解和表达与汽车相关的概念。

2.学生可能已经接触过一些关于汽车和文化的基础知识，但本节课将更深入地探讨英美国家的汽车文化，并培养学生的跨文化交际能力。

3.学生需要运用批判性思维和分析能力来理解汽车工业的发展对社会和文化的影响，这可能与他们之前学过的历史和社会学知识有关。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过阅读和听力活动，提高学生的英语听说读写能力，特别是在汽车相关的语境中。

2.文化意识：通过学习英美汽车文化，使学生了解并欣赏不同文化背景下的人们的生活方式和价值观，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析汽车工业的发展对社会和文化的影响，提高学生的批判性思维和分析能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生积极主动、合作探究的学习态度和习惯，提高学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是英美汽车文化的欣赏和语言技能的训练。具体重点包括：

（1）词汇的学习：如musclecar、fuelefficient、automobileindustry等，这些词汇是理解文章和进行交流的基础。

（2）阅读理解：学生需要掌握阅读策略，如略读、寻读和精读，以理解文章的主旨大意和细节信息。

（3）口语表达：学生需要能够在口语交流中准确、流畅地表达与汽车相关的话题。

（4）写作能力：学生需要能够撰写一篇关于自己理想汽车的短文，要求内容完整、语言准确。

2.教学难点：

本节课的难点主要是学生对英美汽车文化的理解和语言技能的应用。具体难点包括：

（1）文化差异的理解：学生可能对英美国家的汽车文化不太熟悉，需要教师通过举例和讲解帮助学生理解和欣赏。

（2）长难句的理解和运用：文章中可能包含一些长难句，学生需要掌握句子结构分析方法，以理解句子的真正含义。

（3）语言技能的综合运用：学生需要在听、说、读、写的过程中，灵活运用所学知识，这需要一定的实践和训练。

（4）批判性思维的培养：学生需要学会分析汽车工业的发展对社会和文化的影响，这需要他们具备一定的批判性思维能力。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用图片、视频等教学资源，直观地向学生展示英美汽车文化，以帮助他们更好地理解和欣赏。

2.分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予他们不同的指导和训练。

3.创设真实的语境，让学生在实际交流中运用所学知识，提高他们的语言技能。

4.引导学生进行小组讨论和合作学习，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的批判性思维能力。

教学方法与策略

为了实现本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法与策略，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以促进学生的参与和互动。

1.讲授法：在导入环节，我将使用讲授法向学生介绍英美汽车工业的发展历程和汽车文化的影响，以激发学生的兴趣和好奇心。在讲授过程中，我会结合具体的例子和图片，以便学生更好地理解和欣赏。

2.讨论法：在阅读理解环节，我将组织学生进行小组讨论，让他们分享对文章内容的理解和观点。通过讨论，学生可以互相学习，提高他们的思维品质和语言表达能力。

3.案例研究法：在文化欣赏环节，我将提供一个关于特定汽车品牌的案例研究，让学生分析该品牌在英美文化中的地位和影响。通过案例研究，学生可以更深入地了解汽车文化，并培养他们的文化意识。

4.项目导向学习法：在语言技能训练环节，我将组织学生进行一个关于设计自己理想汽车的项目。学生需要通过调查、讨论和写作等环节，完成项目任务。这种方法将培养学生的团队合作能力和学习能力。

为了促进学生的参与和互动，我将设计一些具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等。例如，在讨论环节，学生可以扮演不同角色，如汽车设计师、销售员等，以模拟实际场景，提高他们的口语表达能力和跨文化交