六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 14 Tomorrow We Will Play-冀教版.docx

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教案：六年级下册英语教案Unit3Lesson14TomorrowWeWillPlay冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够运用所学的动词短语describewhattheywilldotomorrow.

3.能够正确使用therebe句型描述明天将要发生的事情。

4.培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容：

1.生词：game,swim,fly,go,visit,zoo,see,movie。

2.句子：1a1c，2a2c。

3.动词短语：playgames,goswimming,flykites,visitthezoo,seeamovie。

4.语法点：therebe句型。

教学重点与难点：

1.重点：本课的生词和句子，以及动词短语的运用。

2.难点：therebe句型的运用，以及描述明天将要发生的事情。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，录音机，磁带。

2.学具：课本，练习本，文具。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的对话，询问学生昨天做了什么。

2.学生用英语回答，教师给予鼓励和指导。

Step2:引入（10分钟）

1.教师播放本课的录音，让学生听懂并重复句子。

2.学生跟读句子，教师纠正发音并解释句子意思。

Step3:生词学习（10分钟）

1.教师出示生词卡片，让学生认读生词。

2.学生用生词造句，教师给予评价和指导。

Step4:句子学习（10分钟）

1.教师出示句子卡片，让学生跟读句子。

2.学生用所学的动词短语造句，教师给予评价和指导。

Step5:语法点学习（10分钟）

1.教师讲解therebe句型的用法。

2.学生用therebe句型描述明天将要发生的事情，教师给予评价和指导。

Step6:小组活动（10分钟）

1.学生分组，每组选择一项活动，用英语讨论明天将要做什么。

2.每组派代表向全班汇报，教师给予评价和指导。

2.学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和指导。

板书设计：

1.生词：game,swim,fly,go,visit,zoo,see,movie。

2.句子：1a1c，2a2c。

3.动词短语：playgames,goswimming,flykites,visitthezoo,seeamovie。

4.语法点：therebe句型。

作业设计：

1.抄写生词和句子，每个词和句子写两遍。

2.用所学的动词短语写一篇小作文，描述明天将要发生的事情。

课后反思：

本节课通过生动活泼的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习了生词和句子，掌握了动词短语的运用，并能够运用therebe句型描述明天将要发生的事情。同时，通过小组活动，培养了学生的合作意识和团队精神。但在教学过程中，对于部分学生的发音问题还需加强指导，以便提高学生的英语口语水平。

Step1:热身（5分钟）

在这个环节，教师将与学生进行简单的对话，询问他们昨天做了什么。这个活动可以帮助学生复习和巩固已学的知识，同时也可以激发他们的学习兴趣。在这个环节中，教师要注意关注学生的发音和语法错误，并及时给予纠正和指导。

Step2:引入（10分钟）

在这个环节，教师将播放本课的录音，让学生听懂并重复句子。这个活动可以帮助学生熟悉新的词汇和句子，并提高他们的听力技能。在播放录音的过程中，教师要注意观察学生的反应，确保他们能够听懂并理解录音内容。

Step3:生词学习（10分钟）

在这个环节，教师将出示生词卡片，让学生认读生词。这个活动可以帮助学生学习和记忆新词汇。在学生认读生词的过程中，教师要注意关注他们的发音和记忆情况，并及时给予纠正和指导。

Step4:句子学习（10分钟）

在这个环节，教师将出示句子卡片，让学生跟读句子。这个活动可以帮助学生理解和记忆新的句子。在学生跟读句子的过程中，教师要注意关注他们的发音和语法错误，并及时给予纠正和指导。

Step5:语法点学习（10分钟）

在这个环节，教师将讲解therebe句型的用法。这个活动可以帮助学生理解和掌握therebe句型的结构和使用方法。在讲解的过程中，教师要注意使用生动的例子和图示，以便学生更好地理解和记忆。

Step6:小组活动（10分钟）

在这个环节，学生将分组，每组选择一项活动，用英语讨论明天将要做什么。这个活动可以培养学生的合作意识和团队精神，同时也可以提高他们的口语表达能力。在学生进行小组活动的过程中，教师要注意关注他们的讨论