Unit 4 Lesson 22 How Much Is It（教案）2023-2024学年英语三年级下册.docx

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教案：Unit4Lesson22HowMuchIsIt?

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子。

2.能够运用所学的单词和句子进行简单的日常交流。

3.能够理解并运用本节课所学的语法知识，询问价格并回答。

4.培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。

教学内容：

1.单词：price,cheap,expensive,howmuch,it,is,than,which

2.句子：1.Howmuchisit?2.Itsexpensive/cheapthan3.Whichisexpensive/cheapthan?

教学重点与难点：

1.重点：单词price,cheap,expensive,howmuch,it,is,than,which的用法。

2.难点：句子结构Itsexpensive/cheapthan和Whichisexpensive/cheapthan的运用。

教具与学具准备：

1.教具：图片、价格标签、购物场景图等。

2.学具：笔记本、彩色笔等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的对话，询问学生近期的学习和生活情况。

2.学生自由交流，分享自己的购物经历。

Step2:引入（10分钟）

1.教师出示一组商品图片，引导学生观察并说出商品的名称。

2.教师提问：“Howmuchisit?”，引导学生回答商品的价格。

Step3:新课内容（15分钟）

1.教师出示价格标签，引导学生学习单词price,cheap,expensive。

2.教师通过示例，教授句子结构“Itsexpensive/cheapthan”和“Whichisexpensive/cheapthan”。

3.学生跟读、模仿，巩固所学知识。

Step4:实践环节（10分钟）

1.教师布置购物场景，学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行购物交流。

2.学生展示角色扮演过程，教师进行点评和指导。

Step5:巩固环节（5分钟）

1.教师出示一组商品图片，学生用所学知识描述商品的价格。

2.学生互相交换角色，进行购物交流。

板书设计：

1.单词：price,cheap,expensive

2.句子：Howmuchisit?Itsexpensive/cheapthanWhichisexpensive/cheapthan

作业设计：

1.抄写单词和句子，进行背诵。

2.完成练习题，巩固所学知识。

课后反思：

1.学生对本节课的学习内容掌握情况如何？

2.教学过程中是否存在不足之处？如何改进？

3.如何进一步激发学生的学习兴趣和积极性？

一、单词教学：

1.price：表示价格的词汇，用于询问和回答商品的价格。

2.cheap：表示便宜的词汇，用于描述商品价格低廉。

3.expensive：表示昂贵的词汇，用于描述商品价格高昂。

二、句子教学：

1.Howmuchisit?：用于询问商品的价格。

2.Itsexpensive/cheapthan：用于比较商品的价格，表达某商品比另一商品价格高或低。

3.Whichisexpensive/cheapthan?：用于询问哪个商品的价格比其他商品高或低。

这些句子是学生在购物场景中进行交流的基本句型，对于学生运用英语进行实际交流具有重要意义。

三、语法知识教学：

1.比较级结构：用于表示两个事物之间的比较。在本节课中，我们将学习使用“形容词/副词的原级+than”结构来表示比较。

2.疑问句结构：用于询问商品的价格。在本节课中，我们将学习使用“Howmuch+名词/代词+谓语动词+其他？”结构来询问价格。

在教学过程中，教师应注重学生的实际操作和实践，通过创设购物场景、角色扮演等方式，让学生在实际语境中运用所学知识进行交流。同时，教师还应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的教学，确保每个学生都能掌握所学知识。

在课后作业设计中，教师可以布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识，如填写价格表格、编写购物对话等。教师还可以鼓励学生进行家庭购物实践，让学生在实际购物过程中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。

1.单词的教学不仅仅是简单的记忆，更重要的是理解和运用。因此，在教授price,cheap,expensive这些单词时，教师可以通过实物展示、图片引导、情景模拟等方式，让学生直观地感受到价格与商品之间的关系。例如，展示不同价格的商品图片，让学生判断哪个便宜，哪个贵，并使用相应的单