登高·复习PPT课件.pptx

.1登高·复习1.理解性默写2.诗歌鉴赏之客观题3.诗歌鉴赏之诗歌思想、情感登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第1页。

.2学习目标：1.《登高》理解性默写2.《登高》客观题训练3.《登高》中所表现的“悲”的涵义。登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第2页。

.31.杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“____________，____________”。2.常用杜甫《登高》中的“____________，____________”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。3.《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：____________，____________。4.《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：____________，____________。登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第3页。

.4对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第4页。

.5杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”，“古今七言律诗之冠”。下列对其对仗理解不当的一项是（）A．首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B．颔联的对仗十分精工，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第5页。

.6对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了秋天富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。B．颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第6页。

.7对《登高》一诗的赏析，不正确的一项是A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。D.本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人抒发的感情。登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第7页。

.8笼罩全诗的是一种“悲”情，请分析诗歌中哪些内容体现了“悲”？登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第8页。

.9塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。本诗蕴含了诗人游历边塞时复杂的情感，请结合诗句具体分析（6分）登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第9页。

.10(2015·全国卷II)阅读下面这首唐诗,完成题目。残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴,恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落,池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域,酒冲愁阵出奇兵。两梁③免被尘埃污,拂拭朝簪④待眼明。【注】①韩偓(约842—923):字致尧,京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京:这里借指都城长安。③梁:官帽上的横脊,古代以梁的多少区分官阶。④朝簪:朝廷官员的冠饰。这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。(6分)登高·复习PPT课件全文共10页，当前为第10页。