沪科九年级第十一章第四节水资源危机与节约用水教案.docxVIP

水资源危机与节约用水

引入新课：水是生命之源！人们在尽情地享受着大自然的恩赐。你是否知道地球上的水资源有多么的严重，人们又应该如何节约用水吗?

水资源危机

1..水缺乏：虽然地球上70﹪的表面被水覆盖，但是的确上﹪的水是海水，人们不能直接饮用，可使人们直接使用淡水只占﹪。我国是13个严重缺水的国家之一，淡水资源仅占世界人均水量的1/4。我国一半以上的省市处于严重的缺水状态。

2.水污染：随着人类社会的发展，环境问题越来越严重了。土地沙化、河水污染，使山清水秀的地面景观正在消失，孕育生命的江海正在被污染。水污染的主要原因是：①生活污水、工业废水、工业固体废弃物、生活垃圾。②赤潮现象

3.社会实践活动：调查一下你所住附近水域有哪些污染情况？

（颜色、气味、水中漂浮物等）

4.工业污水消耗水中的氧气，使水变黑发臭，有毒物质（农药、化肥、洗涤剂、重金属等）危害生机，恶化水质，使人慢性中毒，致癌。

5.过度使用，损坏环境：大量开采地下水，使地下水位下降，造成地面沉降；土渠浇水、无节制的灌溉使河流干涸，甚至使某些繁华的地区被沙漠吞食。

6.水资源的浪费现象严重：回忆你身边有哪些浪费水的现象?

二.节约用水

1.意识：节水技术，防治水污染，植树造林，节约用水等措施

2.世界水日：（3月22号）国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水。

3.宣传语：节约用水从我做起”“节约每一滴水”“为了我们的子孙后代请注意珍惜每一滴水”

4.生活中应如何节约用水？

1）一水多用，用洗菜水浇花。

2）使用节水装置

3）关紧水笼头

三.课堂作业：

1.你周围有哪些浪费水资源的情况？请提出合理的改进意见。

2.假如你的爸爸是一个工厂的老总，有着蒸蒸日上的事业。而他的工厂正对一些居民有了一定的环境污染，你会如何做你爸爸的工作使其意识到这个问题并能有一定的改进意见。

四.教学反思：

认识水与人类的关系，了解常见的水资源污染及水污染现状。合理利用和保护水资源。培养学生的节约意识，树立正确的科学观。有振兴中华，将科学服务于人类的使命感与责任感。