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小班植物角教案

小班植物角教课设计

【篇一：小班第八周】

班一周教课方案安排表

教课活动设计表

2021年4月20日

教课活动设计表

2021年4月20日

教课活动设计表

教课活动设计表

教课活动设计表

2021年4月22日

【篇二：幼儿园植物角的创建】

幼儿园植物角的创建

幼儿园的植物角是知识教育任务的一局部，是促使幼儿察看力展开、

增加和丰富知识的门路之一。经过设置植物角，既能够美化环境，

使活动室雅观、充满生气，也可使幼儿的生活更为生动风趣，丰富

多采。同时，在教师的指导下，让幼儿参加栽种活动，可使他们积

极主动地认真察看植物，从中发现平常不易惹起注意的一些特点和

变化，培育幼儿的察看力，进而激倡始幼儿对自然的兴趣以及探究

大自然神秘的求知欲念，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识

更丰富、更牢固。

植物角的特点是：在活动室内所占面积小，所需资料简单、易备，

成效直观、易懂，合适于各年纪段的幼儿，特别关于活动面积比较

窄小的教室更为适合。

植物角的活动内容是供幼儿察看和劳动，能够在课外时间以个其他

或几个人为小组的形式来进行。这样可让幼儿依据自己的兴趣自由

地选择察看对象。在劳动时，教师可有目的地依据幼儿的特点组织

本班的劳动。如：小班幼儿的体质弱，动作展开差，那么主要就让

幼儿察看和辅助教师做些力所能及的工作，像给植物浇水等。而大

班那么可安排值日生照料植物角或组织幼儿集体打扫植物角。让他们

自己商议都做哪些工作，谁干什么，需要准备哪些工具等。让幼儿

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劳动结束时能独立地整理好工具，并且大家来评论劳动状况，使

小班植物角教案

幼儿既从中体验到劳动的乐趣，又培育了从小爱劳动的质量。我园

大班这个学期的植物角是由每个幼儿准备了一个小铁盒或康师傅小

面碗，里面各样了一栽种物而构成的。除了安排值日生准时浇水外，

天气好时大家一同端出去晒晒太阳，平常幼儿常常聚在一同察看，

看看谁种的植物先抽芽，都长出了哪些植物，它们的芽有什么不一样，

哪栽种物长得快等等。孩子们察看着，谈论着，十分感兴趣，也非

常愿意浇水摆放等。

设置植物角的方法好多，这里介绍几种：

１、摆放植物种子标本。让幼儿认识认识它们的名称和用途。摆放

的器皿能够用透明的玻璃小瓶，贴上标签，摆放在墙角或窗台上。

２、栽种植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种

植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹菜根、萝卜头、花草等。教

师每日提示鼓舞幼儿察看它们抽芽生长的过程及变化。这类方法最

好用在冬春两季，以美化室内环境，调理一个因季节而造成的单一

色彩。摆放地点最好放在阳光能照耀到的及便于幼儿察看的地方。

３、用植物种子粘贴或反应不一样教育内容的画面。如：贴出不一样的

几何图形，让幼儿既认识了植物种子，又认识了图形，还认识了颜

色。还可用不一样颜色的植物种子粘贴成一幅优美的画面。如：用大

米贴成白云、小红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆

贴成房屋门窗、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等，让孩子们在欣赏画面

的同时，自然地掌握一些植物知识。

４、把一些植物略加修饰拟人化，看作工艺品摆放。如：把黄瓜开

花的一头划一道小口，再用红绉纹纸捻一个小捻儿，一头插进小口

内，一头露在外面，一条吐着红信子的蛇就做成了。再如选一个带

把的小冬瓜，把上系一条红绸子，贴上眼睛和嘴，一个冬瓜娃便制

成

了。

５、采集各样树叶、树种和野生植物，学会简单的保留方法，如将

树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本册上。将树种盛放在透明小瓶

内贴上标签陈设，或制成树叶画册、树种画册等。

教师在设置植物角的同时，还要不停地准备必要的资料。诸如各样

植物种子，喷壶、小铲、发动幼儿采集各样废旧小瓶、小盒、饮料

桶等。供给标本画册、组织幼儿去采集。这样不单能培育幼儿废物

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能够利用的意识，并且也培育了他们擅长从生活中发现美的能力。