一年级上册美术教学设计-第17课 谁画的鱼大 ▏人美版.docx

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一年级上册美术教学设计——第17课《谁画的鱼大》▏人美版

一、教学目标

1.让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画鱼的基本技巧，培养学生的观察能力和动手能力。

2.通过学习，使学生能够发挥想象力，创作出富有创意和个性特色的鱼作品。

3.培养学生热爱生活、热爱艺术的感情，提高审美情趣。

二、教学内容

1.学习鱼的形态特征，了解鱼的生活习性。

2.学习绘画鱼的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3.创作一幅富有创意的鱼作品。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握绘画鱼的基本技巧，创作出富有创意的鱼作品。

2.教学难点：鱼的形象表现，色彩搭配，构图设计。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、鱼图片、绘画工具（如水彩笔、蜡笔、铅笔等）。

2.学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.导入：展示PPT，引导学生观察鱼的形象特征，了解鱼的生活习性。

2.基本技巧学习：讲解绘画鱼的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3.创作实践：学生动手创作，教师巡回指导。

六、板书设计

1.鱼的形象特征

2.绘画鱼的基本技巧

3.创作要求与评价

七、作业设计

1.完成一幅鱼作品，要求形象生动，色彩搭配合理，构图美观。

2.写一段关于鱼的观察日记。

八、课后反思

1.学生对鱼的形态特征和生活习性的了解程度。

2.学生掌握绘画鱼的基本技巧的情况。

3.学生在创作过程中表现出的想象力和创新能力。

4.教学方法的适用性，是否有利于学生的学习。

5.针对本节课的不足，提出改进措施。

需要重点关注的是“教学过程”这一部分。教学过程是教学设计中的核心环节，它直接影响着教学目标的实现和学生的学习效果。在这一部分，我将详细补充和说明教学过程的设计和实施。

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过PPT展示各种鱼的图片，引导学生观察和描述鱼的外形特征，如鱼的身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

2.教师提问：“你们知道鱼的生活习性吗？它们生活在什么样的环境中？又是如何运动的呢？”引导学生思考和讨论。

二、基本技巧学习环节（10分钟）

1.教师讲解绘画鱼的基本技巧，包括线条、色彩和构图。

2.线条：教师示范如何用铅笔轻轻地勾勒出鱼的外形，强调线条的流畅和准确。

3.色彩：教师讲解如何选择和搭配色彩，使鱼作品更加生动和有趣。

4.构图：教师讲解如何安排鱼的位置和周围空间，使画面更加平衡和和谐。

三、创作实践环节（10分钟）

1.学生根据教师讲解的基本技巧，开始动手创作自己的鱼作品。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个性化的建议和指导。

3.学生可以自由发挥，用自己的方式表达自己对鱼的理解和想象。

四、作品展示环节（5分钟）

1.学生将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。

2.同学们之间互相评价，给予鼓励和赞美。

五、延伸拓展环节（5分钟）

1.教师展示一些优秀的鱼作品，可以是传统的绘画作品，也可以是现代艺术风格的鱼形象，如波普艺术、抽象艺术等。

2.教师引导学生思考：这些作品有哪些特点？它们是如何表达作者的想象和创意的？

2.学生提出自己在学习过程中遇到的问题和困难，教师给予解答和指导。

3.教师强调美术学习的重要性，鼓励学生在日常生活中观察美、创造美，提高审美素养。

教学过程的设计还注重了学生的互动和合作，如作品展示和互相评价环节，这不仅能够提高学生的表达和沟通能力，还能够培养学生的团队合作精神。

教学过程的设计还考虑到了学生的个体差异，教师在巡回指导环节中，可以根据学生的实际情况给予个性化的建议和指导，使每个学生都能在美术学习中获得进步和成长。