马鞍山市普通中小学学科带头人评选标准.总结.pdfVIP

附件1：

马鞍山市普通中小学学科带头人评选标准

“马鞍山市学科带头人”是我市为了表彰特别优秀的教师而设立

的一种具有先进性、专业性和学术引领性的称号。马鞍山市学科带头

人应是师德的表率、育人的模范、教学教研的专家，并在全市教育系

统有较大影响和较高威望。

一、参评资格

（一）具备相应的教师资格；

（二）具备市骨干教师称号；

（三）具备相应系列的高级教师职务，且被聘任；

（四）身心健康，能坚持正常工作。

二、思想政治方面

（一）坚持以科学发展观为指导，坚持党的基本路线，热爱社会

主义祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民教育事业，认真贯彻教育方针

政策。

（二）自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，模

范遵守社会公德，严于律己，品德言行堪称师表。不从事有偿家教或

未经允许在社会培训机构兼职。

（三）坚持实施素质教育，教书育人，关爱学生，促进全体学生

身心全面协调发展。在所带班级不以考试分数排名。

（四）热爱本职工作，勤奋努力，勇挑重担，开拓进取，具有强

烈的敬业精神和无私的奉献精神。

（五）坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，在教师中享

有很高的威望。

三、教育教学方面

（一）教育教学实绩

【教师】

教育教学经验丰富，有显著的教育教学效果和实绩，任高级职称

以来具备下列两条（农村教师一条）。

1.所培养的学生在参加国家、省、市教育行政部门批准的学科竞

赛、科技评奖或汇演、汇展、体育比赛等活动中获得优异成绩：获国

家级二等奖1人次或省级一等奖1人次或省级二等奖2人次（农村教

师1人次）或市级一等奖4人次（农村教师2人次）。

2.因教育教学工作突出，获得省级以上优秀教师（优秀教育工

作者）、省政表彰的“先进工作者”等荣誉称号；或享受“省政府

以上特殊津贴”；或获得省级教坛新星称号。

3.在教育行政部门组织的教学大奖赛或优质课评比中，获得国家

级三等奖以上1次或省级二等奖以上1次或市级一等奖2次（农村教

师1次）或县级一等奖2次（农村教师）。市教研部门评出的“精品

课”，视为市级优质课评比一等奖。

4.担任班主任、团的工作或少先队辅导员工作，做出突出成绩，

被省级以上教育行政部门授予优秀班主任、优秀团干、优秀少先队辅

导员、优秀德育工作者称号；或被市教育行政部门授予市模范班主任

称号；或所带班级被省级以上教育行政部门授予先进班集体、优秀团

支部称号。

学校中层以上领导，任职前能达到上述要求；任职以来，仍兼本

学科教学工作，教学工作量符合规定要求，并取得一定成绩。

【教研员】

教研员须熟悉本地区课程改革的情况，对解决本学科教学中的理

论和实际问题有独到的见解；在课程改革中勇于创新，教学研究成绩

卓著。总结的教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对课程改

革起到了积极推动作用。

（二）教育教学能力

【教师】

教育教学特色明显，在全市教育系统有较大影响。

1.对所教学科具有系统、坚实的理论知识和专业技能，并掌握教

育学、心理学和教学法的专业知识，并提交1篇有较高理论水平和实

践意义的行动报告或教育叙事。

2.能正确领会所教学科课程标准精神，准确把握教材，在教育教

学中勇于创新，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。参选者

须提交上一学年由学校验证的原始备课笔记，同时提交2课时最能反

映本人水平和特色的教学设计，须附设计思路、教学反思。

3.能建立有特色的课堂教学模式，优化课堂教学结构，选用恰当

的教学手段，教学方法独具一格，能熟练使用相关教具，有效地调动

全体学生学习积极性。近5年来，在全市范围内（农村教师在县域范

围内）上示范课（观摩课）1次以上，须附示范课（观摩课）开课通

知、教学设计及评价意见。

【教研员】

具有系统坚实的教育科学研究理论基础，有较深厚的现代教育理

论功底，掌握本学科现代科学前沿知识及改革趋势；有自己的实验点、

实验校。主持市级以上教育部门立项的教育科研课题1项，已结题，

须附结题报告或成果证书等。参评者须提交上一学年原始听课记录、

教学质量评估材料，同时提交反映本学科前沿动态的综述报告1篇，

以及近5年