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高一英语教学计划

高一英语教学计划1

一、这学期的指导思想：

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自我管理能力为主线，

全面贯彻新课改精神，针对我校高一新生英语基础差、底子薄的现状，秉承“夯

实基础、狠抓双基、改进学习方法、激发兴趣、提高能力”的指导思想。在这学

期的英语教学中，我们应该坚持应用以下概念：

1.要面向全体学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助

他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言应用能力，

提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神；

2.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下，构建知识，提高

技能，磨练意志，激活思维，展示个性，发展心智，开阔眼界；

3.让学生在使用英语的同时学习英语，让学生变得优秀

用户，而不仅仅是学习者。让英语成为学生学习生活中最实用的工具，而不

是累赘，让他们在使用和学习英语的过程中感受到轻松和成功的快乐，而不是无

尽的烦恼和恐惧。

二、学生情况分析：

我在一年级教五年级和八年级。因为是高一新生，学生和老师都很奇怪。所

以我想营造一个轻松愉快的教学氛围，让学生尽快融入新的班级。作为老师，我

想在前两周掌握学生的姓名、爱好和英语习惯。这样，我不仅会获得学生的信任，

而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地进行教学。

三、教学目标：

1.让学生明确学习英语的目的；

2.做好初高中的教学衔接，让学生理解并适应高中的英语学习；

3.在培养学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的基础

上，培养学生综合运用语言的能力；

4.优化学生的英语学习方法，让他们通过观察、体验和探索，充分发挥学习

潜力，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

四、班级课表：

高一要学第一、二模块，共12个单元。我会为每个单元安排6-7个课时。

每三周完成两个单元的教学，一次测试，安排一次英语兴趣班，以补充学生一些

与课文相关的知识性、趣味性阅读__。增加学生学习外语的兴趣。

五、具体教学措施

1、了解学生的基本情况，逐步鼓励学生对英语学习产生兴趣。

2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交际能力。

3.有意识地培养学生听、说、读、写、写作业的基本能力。

4.高一英语教学在高一英语学习中非常重要。因此，我想深入研究高考的教

材和大纲，根据学科和学生的特点，研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适

合学生特点，愿意被学生接受的教学方法和模式。教与学都是乐趣无穷的，让学

生养成良好的外语学习习惯，为学生高中三年的学习打下坚实的基础。

高一英语教学计划2

一、指导思想

以学校,级组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的

精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造

良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一

新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，

激发兴趣，提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯养成。

二、学情分析

今年我校共有六个教学班，学生整体水平较差，并且类别较多，既有普通文

化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成复杂，大部

分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄弱。

三、高一上册英语教学目标

1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;

2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等

素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，

分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习

的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

四、高一上册英语工作措施

1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用两个星期复习初中教材，为平

稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激

发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。

2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初

中学