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高中政治必修四《生活与哲学》第九课第一框
矛盾的普遍性和特殊性
二、教材内容分析:
《矛盾的普遍性和特殊性》是人教版高中思想政治必修模块4《生活与哲学》
第三单元第九课第一框题的内容。本框题通过分析矛盾普遍存在,让学生能在
生活和学习中承认矛盾,分析矛盾,不回避矛盾。并能具体分析矛盾的特殊性,
找出认识事物、解决矛盾的具体方法,矛盾普遍性与特殊性关系原理是马克思
主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础,也是我们建设中国特色社会
主义的理论依据。是关于矛盾问题的精髓。本节课主要讲三个问题,矛盾的普
遍性原理,矛盾特殊性原理,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。
二、学生分析:
高一的学生由于没有学过经济、文化等具体学科的内容,知识积累不足,虽
然经过对前面哲学入门知识的学习,学生对哲学知识已经有了一个初步的了解。
但是盾这一部分更加抽象、晦涩,对于学生来说这一部分是学习的难点部分。
为此,在处理教材方面,必须紧密结合生活实际,创设符合学生认知规律的学
习情景,采用符合学生特点的学习方法,帮助学生理解与把握知识。
三、学习目标
识记矛盾普遍性原理及方法论、矛盾特殊性原理及方法论;理解矛盾普遍性和特殊性辩证关
系。
能力目标:学会运用辩证的思维方法思考和解决问题,运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的
方法认识和解决问题的能力;
四、重点难点
重点:矛盾普遍性原理及方法论;矛盾特殊性原理及方法论;矛盾普遍性与特殊性辩证关系
五、教学手段:多媒体教学
六、教学过程
导入:视频《贯中故里,水浒东平》
由于各种原因,长期以来,东平经济发展落后,是山东有名的贫困县。近年来在县委县
政府的带领下,东平开始走上一条强县富民的发展道路,这节课我们通过学习《矛盾的普遍
性和特殊性》来体验东平发展的过程。
进入新课
1
同学们阅读学案探究一,思考下面的问题。
探究一:发展路上的难题
东平县是一块充满希望的热土,这里风光秀美、资源丰富,文化底蕴深厚。
由于历史及现实的一些原因,东平县发展依然落后,在东平发展中存在着诸多问
题,如内需严重不足,外需紧缩,生产发展不能满足人民群众对美好生活的要求;
农业工业第三产业结构不合理;教育落后;人才储备不足;收入差距过大等等。
面对诸多问题,东平县县委、县政府始终牢记对东平发展的责任,牢记对东平人
民的责任,牢记对东平党的建设的责任,坚持以中国特色社会主义理论为指导,
带领全县人民解放思想,拼搏实干,经济和各项社会事业得到了长足发展。
思考:东平发展存在的问题说明了什么哲学道理?东县委县政府的做法给我们什
么启示?
一、矛盾的普遍性
1、事事有矛盾,时时有矛盾
注意划清几个界限。(1)事事有矛盾进说每一事物都包含着矛盾,而不是说
每一事物同周围其他事物之间都有矛盾。(2)人们尚未认识还不能对其具体矛盾
作出科学解释的事物,并不等于矛盾就不存在了。(3)人们不容易察觉的矛盾,
不等于矛盾就不存在。
2、矛盾具有客观性
方法论:承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
那么怎样才能找到解决矛盾的正确方法呢?
同学们阅读学案探究二,并思考下面的问题。
探究二:探索的历程
东平县悠久的历史,特定的地理环境,积淀了深厚的文化底蕴,孕育了水浒
文化、汉文化、黄河文化、运河文化、宗教文化、名人文化、渔家文化等九大特
色文化。东平湖作为八百里梁山水泊的唯一遗存水域,不但广阔秀丽,而且在其周
边留下了很多水浒故事的传说,这也是东平历史文化中的最大亮点之一;东畔的
白佛山,藏有石窟造像138尊,其中高7.6米的释迦牟尼像,被称为“中原隋代
第一佛”;大汶河下游的戴村坝,与“都江堰”齐名。另外还有东平古城、梁氏
墓群等一大批古遗址、古墓群。
2
为探索一条强县富民的发展道路,东平县委县政府深入学习贯彻党中央的发
展精神,既要金山银山,又要绿水青山,实现经济发展和生态文明保护的协调发
展。在深入分析东平实际的基础上,确立了“水浒之旅、水韵东平”的主题定位
和“水浒东平、水上东平”的品牌战略,走出一条旅游强县的发展道路。
2016年东平县借助纳入“一区一圈一带”的东风,围绕省旅游局“水浒故
里”、“儒风运河”两大文化旅游目的
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