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设计角色踢球小游戏-搭建脚本并测试（教案）六年级下册信息技术黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

设计角色踢球小游戏-搭建脚本并测试（教案）六年级下册信息技术黔科版

课程基本信息

1.课程名称：信息技术课

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解角色踢球小游戏的基本概念和制作流程。

2.培养学生运用信息技术手段进行游戏设计与制作的创新能力。

三、教学内容

1.游戏设计基本概念：介绍角色踢球小游戏的概念、特点和分类。

2.游戏制作流程：讲解游戏制作的步骤，包括搭建脚本、测试和优化等。

3.实际操作：让学生分组进行角色踢球小游戏的设计与制作，并进行展示和评价。

四、教学方法

1.讲授法：讲解游戏设计的基本概念和制作流程。

2.实践法：让学生分组进行游戏设计与制作，培养学生的动手能力。

3.展示法：让学生展示制作完成的角色踢球小游戏，进行互评和总结。

五、教学资源

1.计算机设备：为学生提供足够的计算机设备进行游戏设计与制作。

2.教学软件：黔科版信息技术教材和相关辅助教学软件。

六、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识。

2.学生作品：评价学生在游戏设计与制作过程中的创新能力和实现效果。

3.学生反馈：收集学生的意见和建议，对教学进行改进和优化。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新思维，提高他们利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：通过角色踢球小游戏的设计与制作，培养学生运用计算思维方法分析问题、解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：培养学生遵循信息法律法规，尊重知识产权，合理利用信息技术的责任意识，培养他们成为具有良好信息素养的公民。

学情分析

本节课的授课对象为六年级一班的学生，他们已经学习了五年级的信息技术课程，对信息技术有了一定的了解和认识。在学习过程中，学生的知识层次、能力水平和素质方面存在一定的差异。

1.知识层次：大部分学生掌握了计算机的基本操作技能，如开关机、使用输入法、浏览网页等。此外，他们还了解了一些编程概念，如变量、循环和条件语句等。然而，对于较为复杂的信息技术知识，如数据库、网络编程等，部分学生仍存在一定的困难。

2.能力水平：学生在信息技术课程中的实践操作能力较强，能够独立完成一些简单的计算机任务。在创新能力方面，部分学生表现出较高的水平，能运用所学知识解决实际问题。但仍有部分学生在面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。

3.素质方面：大部分学生对信息技术课程充满兴趣，愿意主动学习新知识。他们具有较强的学习动机，希望能在课堂上提高自己的信息技术水平。然而，部分学生在课堂行为习惯方面有待改进，如注意力不集中、课堂纪律意识不强等。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯对他们学习信息技术课程有一定的影响。部分学生由于注意力不集中，容易在课堂上走神，影响学习效果。此外，课堂纪律意识的淡薄也会导致课堂秩序混乱，影响教学进度。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于知识层次较低的学生，应加强基础知识的教学，提高他们的计算机操作能力。对于能力水平较高的学生，可以适当增加课堂实践项目，培养他们的创新能力和解决问题的能力。同时，教师还需加强课堂管理，培养学生的课堂行为习惯，提高课堂教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解游戏设计基本概念和制作流程时，教师通过口头讲解，结合实例演示，使学生掌握相关知识。

（2）实践法：让学生分组进行角色踢球小游戏的设计与制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。

（3）互动法：教师引导学生进行讨论，分享制作过程中的心得体会，促进学生之间的交流与学习。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用投影仪展示游戏设计实例，让学生更直观地了解游戏制作过程。

（2）教学软件：运用信息技术教学软件，辅助讲解和演示游戏制作技巧，提高教学效果。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解游戏设计的最新动态和发展趋势，拓宽视野。

（4）编程工具：教授学生使用编程工具进行游戏脚本编写，提高他们的编程能力。

（5）评价工具：运用评价工具对学生作品进行评价，给予及时反馈，促进学生改进和提高。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解角色踢球小游戏的设计与制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习角色踢球小游戏的设计与制作内容做好准