六年级上册语文三黑和土地|部编版(共9张).pptx

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三黑和土地

生词我知道疙瘩耙白霎霎蹚

解诗意1、通过作者和背景来了解背景:新中国成立前夕解放区进行土地改革的作者:苏金伞,中国五四以来最杰出的诗人之一。我国乡土诗派的代表人物之一。自言“三生修来是诗人”,创作诗歌70年。“故乡即诗”,苏金伞用诗创造一个如同故乡的家,营造了浓浓的乡土精神家园。

解诗意1、通过作者和背景来了解2、通过标题来了解3、通过问题来了解三黑对土地怀有怎样的情感?三黑在土地上怎样劳作?三黑在劳作时看到了什么?听到了什么?想到了什么?解诗意:从这首诗中,你读到了三黑怎样的情感?

品诗味1、你从哪些诗句、字词中品读到了三黑的喜悦、热爱、憧憬······请作具体分析。修辞手法:比喻、夸张、拟人表现手法:对比、联想、烘托人物描写:动作描写、心理描写

悟诗情1、你读懂了三黑的情感,有没有感悟到作者在这饱含深情的文字中蕴含着怎样的情感呢?开头:农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。结尾:翻身的人儿心里真甜。······

古典诗歌中农民生活的写照四海无闲田,农夫犹饿死。遍身罗绮者,不是养蚕人。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。······

写诗语你的生活中有没有最喜爱的东西?能否用诗歌语言表达自己的情感?请以“我和××”为题写一首小诗。

完成作业1、修改完成“我和××”的诗歌创作。2、拓展阅读苏金伞诗歌《无弦琴》《寻找》,选择一首作赏析点评。

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从业20余年,中学高级教师,擅长公开课PPT制作等。

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