浙江平台操作(0908).ppt

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

中国教师研修网

2015年9月

找到培训专区

坊主平台操作

学员平台操作

管理员平台操作

01

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培训专区

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国培大讲堂

02

学员平台操作

考评维度

考核指标及分值

网络研修

（40分）

学习课程

（20分）

参加活动

（10分）

拓展学习

（10分）

教师自主选学研修课程，不少于600分钟，此项满分20分。

教师参与网络研修活动，2分/个，满分10分。

教师参与写日志、互助问答、资源共享等拓展学习活动，系统自动统计折算，满分10分。

课堂实践

（40分）

应用信息技术突破学科重难点的课例资源包（40分）

研修计划

（4分）

教学设计

（4分）

教学资源

（4分）

视频课例

（4分）

教学反思

（4分）

综合评分

（20分）

教师选择学科重点和学生学习难点，围绕如何应用技术优化改善学科教学制定一份学期专业研修计划。满分4分。

教师根据选定的学科重难点提交一份教学设计，说明如何应用PPT、交互电子白板或网络等开展教学，满分4分。

教师依据教学设计，制作相应的教学课件或助学微课等教学资源，满分4分。

教师将教学设计和教学资源应用于课堂教学，并据此录制视频课例（体现如何应用信息技术解决重难点问题），满分4分。

教师围绕自己应用信息技术进行课堂实践情况，提交一份实践反思。满分4分。

对参训教师课堂实践成果（即课例资源包）的真实性（原创、非抄袭）和一致性（研修计划、教学设计、课例和反思的内容均围绕同一主题进行）和优秀度等进行评价，由学校学科坊主组织打分，满分20分。

校本研修

（20分）

区域与校本活动记录（20分）

出勤情况

（5分）

活动表现

（15分）

学校对教师参与学校及区域信息技术主题线下研讨研磨活动的出勤情况进行打分，满分5分。

学校对教师参与学校及区域信息技术主题线下研讨研磨活动的参与度、贡献度等表现情况进行打分，满分15分。

考核要求——看课少、实践精、活动专

10

学员操作五步走

1.看公告

看公告

阶段

2.选任务

任务

学习

3.看课程

4.参活动

5.写作业

资源

活动

话题

各类资源聚合页

6.拓展学习—

—进入工作坊

问答

研修工具介绍课件助手

检索分享资源

坊主平台操作

02

学科坊主工作职责

学情管理—对坊学员学习情况进行实时管理，保障参训率、学习率、合格率

编辑简报—编辑本坊简报（坊学情、坊活动、坊榜样等），至少1期

发布活动—营造班级氛围，组织校本研修活动，至少4次，提炼活动成果

编简报

查学情

发活动

批作业

工作坊

管理

业务

指导

推荐作业—批阅、点评本坊的学员作业，推荐10%优秀至区县坊主

坊主操作五步走

编简报

发公告

我的管理

公告

阶段

业务指导

管理

项目

进入工作坊

点击进入工作坊

点击工作坊管理

进入工作坊

1.发公告

2.发简报

发活动

3.发活动

4.推作业

4.推作业——点评批改作业

4.推作业——推荐优秀

5.查学情—坊主个人学情

5.查学情—学员学情

04

管理员

平台操作

考核内容

考评标准

分值

研修组织

参训率

学员参训率达到95%（含95%）以上：计40分；85%-94%：计30分；70%-84%：计20分；50%-69%：计10分，50%以下不记分。

40分

合格率

学员合格率达到95%（含95%）以上：计40分；80%-94%：计30分；60%-79%：计20分；50%-59%：计10分；50%以下不得分。

40分

优秀率

学员90分（含90分）以上达到15%（含15%）以上：计20分；10%-14%：计16分；5%-9%：计12分；5%以下不得分。

20分

进入教师研修管理系统

功能区

1.查看学情；

2.查看坊主工作统计；

3.发布公告；

1.查看培训专区帮助中心

2.点击培训首页或者个人工作室的客服小研在线图标寻求帮助

3.拨打客服热线400-779-9010（免长途）

4.发送至项目组邮箱：

遇到问题怎么办？

谢谢聆听

400-779-9010

THANKYOU