广东省东莞市《职业能力测验》国考招聘考试真题含答案 .pdf

广东省东莞市《职业能力测验》教师教育招聘考试含答案

《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.教育者和受教育者共同的客体是（）。A、教育目的

B、教育方法

C、教育手段

D、教育内容

【参考答案】D

2.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）。

A、社会建构主义理论；

B、信息加工理论；

C、皮亚杰理论；

D、激进建构注意观

【参考答案】B

3.教师与同事交往要做到（）。A、要克服“文人相倾”

B、要把握竞争与合作的“度”

C、要增强集体意识

D、要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相

倾”

【参考答案】D

4.下列不属于教学环境的是（）。A、桌椅

B、课堂气氛

C、照明

D、课本

【参考答案】D

5.教育学研究的对象是（）。A、教育现象

B、教育方针

C、教育政策

D、教育理论

【参考答案】A

6.教育起源于（）。A、人类早期的心理模仿

B、人类的生产劳动

C、生物界老动物对幼小动物的照料

D、问题还有待于进一步研究

【参考答案】B

7.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是

（）。

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

【参考答案】D

8.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是

（）。A、各学科教学

B、政治课

C、班主任工作

D、共青团活动

【参考答案】A

9.课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功

能。

A、培养功能

B、激发需要

C、促进和维持

D、培养纪律

【参考答案】C

10.对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。A、近景的直

接性动机

B、兴趣性动机

C、情趣动机

D、直接性动机

【参考答案】A

11.俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（），对

当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗

斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理学大纲》

【参考答案】B

12.学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。

A、记忆策略

B、认知策略

C、思维策略

D、学习方法

【参考答案】B

13.测验是测量一个行为样本的（）即通过观察少数具有代表性的

行为或现象来_量化描述人们心理特征。

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

【参考答案】D

14.人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问

题，这是（）的过程。

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

【参考答案】B

15.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的

效果的思维训练方法称为（）。

A、讨论法

B、头脑风暴法

C、启发法

D、用途扩散法

【参考答案】B

16.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的

（）规律。

A、顺序性

B、阶段性

C、互补性

D、个别差异性

【参考答案】A

17.在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任

的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是

（）。A、对教师的定型期望

B、学校领导的类型

C、班干部的不同类型

D、对同学和家长的态度

【参考答案】A

18.学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这

属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移

【参考答案】D

19.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是

（）运用时应注意的事项。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

【参考答案】C

20.在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数

量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序

(步骤