中国近代教育的发展.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

中国近代教育的发展

近代中国是危机与机遇并存的奇异的存在。不论是政治还是经济,亦或是思想与文化都有着其独特的色彩。那么连带着中国近代教育也沾染上了它的魔幻色彩。

1840年英吉利帝国带着它那先进的武器装备轰然开启了鸦片战争的序幕,随之也拉开了中国近代化的序幕。中国社会各方各面都开始向近代化发展,教育也不例外。1861年一月,恭亲王奕欣同文祥共同奏请开办了京师同文馆,且于第二年八月正式开办。最初开办的目的是为了给大清朝培养懂洋文,识通商的人才。并且雇佣外国人为教学者,专门教授外文翻译知识,归总理事务衙门管辖。原先只有英语一门课程,后来增设了俄语,法语,日语等课程。抛开大清朝政府来说,这些的种种

文档评论(0)

瀚海文化 + 关注
实名认证
内容提供者

创造文章的海洋,感受知识的魅力

1亿VIP精品文档

相关文档