重庆市求精中学校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】.docxVIP

2022-2023学年度上期期末考试题

七年级语文

(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文积累·基本功测试（34分）

积累测试：

1.阅读下面这段话，完成各歌题。

大疫三年最后的线上学习，全方位考验着每个人的学习力现状。深入骨髓（）的被动，禁gù()了我们的活力，tān()痪了我们的主动，坍（)塌了男子汉的元神，女巾帼的气gài()，如何从被动生命的窠（）臼中学习并锤炼自己的主动精神，是当下每个学生“主体解放”的重要修炼。

（1）给下面加点的三个字注音。

骨髓（）坍（）塌窠（）臼

（2）根据拼音写出下面三个汉字。

禁gù（）tān（）痪气gài（）

（3）文段内容，迭出不同类的一个词是（）

A.现状 B.骨髓 C.坍塌 D.元神

（4）下面语词，有重复毛病的一个是（）

A.三年疫 B.全方位 C.男子汉 D.女巾帼

（5）对文段中的“窠臼”一词，解释最恰当的一项是（）

如何从被动生命的窠臼中学习并锤炼自己的主动精神，是当下每个学生“主体解放”的重要修炼。

A.鸟兽昆虫搭建的窝巢。 B.旧时门上转轴的小坑。

C.文章艺术品的老套子。 D.一成不变的行为模式。

【答案】（1）①.suǐ②.tān③.kē

（2）①.锢②.瘫③.概（3）C（4）D（5）D

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

骨髓，gǔsuǐ，骨头空腔中柔软像胶的物质。比喻精华的地方。

坍塌，tāntā，指倒塌。

窠臼，kējiù，是指旧式门上承受转轴的臼形小坑。

【小问2详解】

本题考查根据拼音写汉字。

禁锢，jìngù，关押，监禁，强力限制。

瘫痪，tānhuàn，由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全的丧失运动的能力。

气概，qìgài，意思是正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势。

【小问3详解】

本题考查词语类型。

“坍塌”动词，其余三个都是名词。故选C。

【小问4详解】

本题考查词语理解。

巾帼，jīnguó。意思是古代妇女的头巾和发饰，借指妇女。与“女”字重复。故选D。

【小问5详解】

本题考查词语理解。

窠臼，kējiù，是指旧式门上承受转轴的臼形小坑。也指现成格式，老套子(多指文章或其他艺术品)。结合语境“从被动生命的窠臼中学习并锤炼自己的主动精神”分析，指“一成不变的行为模式”，故选D。

2.阅读“测试引导语”，完成下面各题。

测试引导语

少年正是读书时，“腹有诗书（甲：）自华”。本期语文学习，有这样一个完备系统：积累梳理基本功奠基远行基础，诗文名著阅读面丰富远行视野，(乙：)，文学散文阅读力保证远行能力，叙事写人写作力提升远行品质。请你参与到“少年正是读书时”的语文学习测试评价中来，展示你的语文学习实力和成长风采。

（1）“测试引导语”中的“甲”处填写正确的字是（）

A我 B.气 C.人 D.质

（2）根据本期的学习内容，仿照“测试引导语”中的划线句子，在“乙”处仿写一个恰当的句子。

“乙”处仿写：

（3）本套试卷的测试项目分别为“语文积累·基本功测试”“诗文名著·阅读面测试”“文学散文·阅读力测试”“叙事写人·写作力测试”，请根据你“乙”处的仿写内容，为本测试卷新增一个测试项目。

新增“测试项目”：

【答案】（1）B（2）示例1：跨界学习实践力锻铸远行筋骨；示例2：综合学习实践力锻铸远行筋骨；示例3：综合思考思维力拓宽远行道路。

（3）示例1：跨界学习?实践力测试；事例2：跨学科学习?实践力测试；示例3：综合学习?思维力测试。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

腹有诗书气自华：胸中有学问气质自然光彩夺人。故选B。

【小问2详解】

本题考查仿写语句。根据“积累梳理基本功奠基远行基础，诗文名著阅读面丰富远行视野”“文学散文阅读力保证远行能力，叙事写人写作力提升远行品质”，按照“名词性短语+动词+偏正短语”的句式结构仿写即可。

示例：综合学习思维力提升远行能力。

【小问3详解】

本题考查项目设计。根据自己“乙”处的仿写内容，为本测试卷新增一个测试项目即可。

示例：综合思维?提升力测试

诗词测试：

3.请在横线上填上恰当的诗句。

诗歌常用