（基础篇）苏科新版七年级下册生物同步分层作业5.13.1 土壤里的小动物.doc

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（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业5.13.1土壤里的小动物

一．选择题（共10小题）

1．蚯蚓身体分节的生理意义是（）

A．运输营养 B．方便排泄

C．使运动灵活 D．便于呼吸

2．下列生物中，属于环节动物的是（）

A．涡虫 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．扇贝

3．小华在野外看到过以下几种动物，其中属于环节动物的是（）

A．蜈蚣 B．蚯蚓

C．银环蛇 D．鼠妇

4．下列哪项是环节动物的主要特征（）

A．身体呈辐射对称

B．有口无肛门

C．靠刚毛或疣足辅助运动

D．体表有刺细胞

5．蚯蚓的生活环境应为（）

A．潮湿疏松的土壤 B．干燥疏松的土壤

C．潮湿板结的土壤 D．干燥板结的土壤

6．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是由于蚯蚓（）

A．为了便于饮水 B．为了便于呼吸

C．喜欢潮湿环境 D．为了便于取食

7．蚯蚓生活的环境是（）

A．空中 B．湿润的土壤中

C．干燥的土壤中 D．水中

8．各个类群的动物具有不同的特征。下列哪项是环节动物的特征（）

A．足和触角分节

B．体表包有坚韧的外骨骼

C．靠刚毛或疣足辅助运动

D．身体表面有外套膜

9．蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力。蚯蚓属于（）

A．线形动物 B．腔肠动物 C．环节动物 D．节肢动物

10．蚯蚓的身体由许多相似的环形体节构成，下列与它形态结构最相似的生物是（）

A．鸵鸟 B．沙蚕 C．大象 D．青蛙

二．实验探究题（共1小题）

11．为探究水分对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上“甲”“乙”标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入10条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题。

（1）该实验提出的问题是？推测（填“甲瓶”或“乙瓶”）中的蚯蚓运动会逐渐减弱，一段时间后停止运动。

（2）实验说明，环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是。

（3）在本实验中，设置甲瓶的作用是。

（4）在实验过程中，甲乙两组各用10只蚯蚓做实验，而不用一只，为什么？。

（5）该实验的变量是。

（6）做完实验后，你对蚯蚓的处理是。

三．解答题（共1小题）

12．蚯蚓是人类的好朋友，我们应该好好保护它。图中③是蚯蚓的，由此可以断定②是蚯蚓的端（填“前”或“后”）。观察蚯蚓时，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，这是因为它靠湿润的体表来进行。世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是。

（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业5.13.1土壤里的小动物

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．蚯蚓身体分节的生理意义是（）

A．运输营养 B．方便排泄

C．使运动灵活 D．便于呼吸

【考点】蚯蚓的特征．

【答案】C

【分析】蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，身体由许多环状的体节构成，便于灵活运动，据此解答。

【解答】解：蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环节构成，使其运动更加灵活，转向方便。

故选：C。

【点评】掌握蚯蚓的结构特点可解答。

2．下列生物中，属于环节动物的是（）

A．涡虫 B．蛔虫 C．蚯蚓 D．扇贝

【考点】环节动物的主要特征．

【答案】C

【分析】环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。

【解答】解：蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物。

而涡虫身体背腹扁平，属于扁形动物，蛔虫属于线形动物门，扇贝属于软体动物。

故选：C。

【点评】关键知道环节动物的特征，即：身体由许多彼此相似的环状体节组成。

3．小华在野外看到过以下几种动物，其中属于环节动物的是（）

A．蜈蚣 B．蚯蚓

C．银环蛇 D．鼠妇

【考点】环节动物的主要特征．

【答案】B

【分析】环节动物的主要特征有身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。

【解答】解：蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，有真体腔，有刚毛，属于环节动物。

而蜈蚣和鼠妇属于节肢动物，银环蛇属于爬行动物。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是熟知各种动物的特征。

4．下列哪项是环节动物的主要特征（）

A．身体呈辐射对称