幼儿园中班《小老鼠普普》教案.docVIP

?幼儿园中班《小老鼠普普》教案

一、教学目标

1.了解故事内容，理解小老鼠普普的冒险经历。

2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3.教育幼儿学会勇敢、善良、乐于助人的品质。

二、教学重点与难点

重点：

1.掌握故事情节，能够讲述小老鼠普普的冒险经历。

2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

难点：

1.教育幼儿学会勇敢、善良、乐于助人的品质。

2.引导幼儿体验故事中的情感，培养同理心。

三、教学准备

1.故事课件：《小老鼠普普》

2.小老鼠普普手偶

3.绘画材料（画纸、彩笔等）

4.音乐CD：《勇敢的小老鼠》

四、教学过程

1.导入：

教师出示小老鼠普普手偶，引导幼儿观察并提出问题：“你们看看这只小老鼠，你们知道它叫什么名字吗？它有什么特点？”

2.讲述故事：

教师运用故事课件，讲述小老鼠普普的冒险经历，引导幼儿关注故事情节，感受小老鼠普普的勇敢和善良。

3.讨论交流：

教师引导幼儿谈谈自己对故事的理解，提出问题：“小老鼠普普为什么能成为勇敢的小老鼠？它遇到了哪些困难？它是如何克服的？”

4.情景体验：

教师创设情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感，培养同理心。

5.绘画活动：

教师引导幼儿发挥想象力，画出小老鼠普普的冒险经历，培养幼儿的观察力和创造力。

五、作业布置

1.请幼儿回家后，与家长分享故事《小老鼠普普》。

2.家长协助幼儿填写《小老鼠普普》故事体验表，记录幼儿在故事中的感受和收获。

3.家长鼓励幼儿在日常生活中，学会勇敢、善良、乐于助人。

六、教学评估

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言、表演、绘画等。

2.评估幼儿对故事情节的理解和记忆，以及对小老鼠普普品质的认同。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家中分享故事的情况及家长的参与程度。

七、教学拓展

1.开展“勇敢小老鼠”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对勇敢、善良、乐于助人品质的理解。

2.组织角色扮演活动，让幼儿选择故事中的角色，进行情景再现，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

3.开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的学习和活动，共同培养幼儿的良好品质。

八、教学反思

1.教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，调整教学方法和节奏。

2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣和参与热情。

3.教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿的学习效果。

九、教学修改

1.根据幼儿的学习反馈，调整教学计划，优化教学内容。

2.针对幼儿的兴趣和需求，增加相关教学资源和活动。

3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，为幼儿提供更有针对性的教学支持。

3.感谢家长的配合与支持，期待在家园共育的基础上，共同培养出更多优秀的孩子。

重点和难点解析

一、教学目标

重点和难点解析：在制定教学目标时，需要关注幼儿对故事内容的理解，以及幼儿在观察力、想象力和语言表达能力方面的提升。教育幼儿学会勇敢、善良、乐于助人的品质，需要在教学过程中进行深入的引导和培养。

二、教学重点与难点

重点和难点解析：教学重点在于让幼儿掌握故事情节，并能够讲述小老鼠普普的冒险经历。难点在于教育幼儿学会勇敢、善良、乐于助人的品质，以及引导幼儿体验故事中的情感，培养同理心。

三、教学准备

重点和难点解析：教学准备环节需要关注故事课件的制作质量，手偶的生动程度，以及绘画材料和音乐CD的准备情况。这些都直接影响到教学活动的效果。

四、教学过程

重点和难点解析：教学过程的设计需要关注导入、讲述故事、讨论交流、情景体验和绘画活动等环节的安排。导入要吸引幼儿的注意力，讲述故事要生动有趣，讨论交流要引导幼儿积极参与，情景体验要能让幼儿深入体验故事情感，绘画活动要能激发幼儿的创造力。

六、教学评估

重点和难点解析：教学评估环节需要关注幼儿在课堂中的参与程度，对故事情节的理解和记忆，以及对小老鼠普普品质的认同。也要关注家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享情况和家长的参与程度。

七、教学拓展

重点和难点解析：教学拓展环节需要关注活动的设计是否能引导幼儿深入理解勇敢、善良、乐于助人的品质，是否能提高幼儿的语言表达能力和表演能力，以及是否能加强家园共育，让家长更好地参与幼儿的学习和活动。

八、教学反思

重点和难点解析：教学反思环节需要关注教师在教学过程中是否能充分关注幼儿的学习需求，教学内容是否能激发幼儿的兴趣和参与热情，以及教学评价是否能全面客观地反映幼儿的学习效果。

九、教学修改

重点和难点解析：教学修改环节需要关注是否能根据幼儿的学习反馈调整教学计划，是否能针对幼儿的兴趣和需求增加相关教学资源和活动，以及是否能加强与家长的沟通，为幼儿提供更有针对性的教学支持。