新高考物理一轮复习专题十七实验教学课件.ppt

三、数据处理1.方法一:列方程组求解电动势和内阻的大小。(1)?;(2)?;(3)?;根据以上三组方程分别求出E、r,再取其平均值作为电源的电动势E和内阻r。?(1)图线的纵截距为E。(2)图线斜率的绝对值表示r=?。2.方法二:用图像法处理数据,如图所示。四、注意事项1.为了使电池的路端电压变化明显,应选内阻大些的电池(选用已使用过一段时间的干

电池)。2.在实验中不要将I调得过大,每次读完U和I的数据后应立即断开电源,以免干电池的E

和r明显变化。3.要测出多组(I,U)数据,且变化范围要大些。4.画U-I图线时,纵轴的刻度可以不从零开始,而是根据测得的数据从某一恰当值开始

(横坐标I必须从0开始)。但这时图线与横轴交点的横坐标值不再表示短路电流,而图

线与纵轴交点的纵坐标值仍表示电源电动势,图线斜率的绝对值仍表示内阻。五、误差分析1.偶然误差:主要来源于电压表和电流表的读数以及作U-I图像时描点不准确。2.系统误差(1)电流表外接①图像法:若考虑电压表内阻RV的分流作用,真实的图线如图乙所示,故E测E真,r测r真。??????二、操作步骤1.做单摆:将细线穿过带中心孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的结,然后把线的另

一端用铁夹固定在铁架台上,让摆球自然下垂。2.测摆长:用刻度尺量出摆线长l(精确到毫米),用游标卡尺测出小球直径d,则单摆的摆

长l=l+?。3.测周期:将单摆从平衡位置拉开一个角度(不超过5°),然后释放小球,记下单摆摆动30

~50次的总时间,算出一次全振动的时间,即单摆的振动周期。4.改变摆长,重做几次实验。三、数据处理1.公式法:利用T=?求出周期,然后利用公式g=?求出一次实验的重力加速度,再求多次实验的重力加速度,然后取平均值。2.图像法:根据测出的一系列摆长l对应的周期T,作l-T2图像,由单摆周期公式得l=?T2,图像应是一条过原点的倾斜直线,如图所示,求出图线的斜率k,即可利用g=4π2k求重力

加速度。?四、注意事项1.摆线要选长1m左右的细线,不要过长或过短。细线的质量要小、弹性要小,选用体

积小、密度大的金属球作为摆球。2.摆线长要待悬挂好球后再测,计算摆长时要将摆线长加上摆球半径。3.摆线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定。单摆要在同一竖直平面内摆动,

不要形成圆锥摆。4.要从摆球通过平衡位置(最低点)开始计时,并准确记录全振动的次数。五、误差分析1.系统误差:主要来源于单摆本身是否符合要求,即悬点是否固定,摆球是否可看作质

点,球、线是否符合要求,摆动是圆锥摆还是在同一竖直平面内的摆动等。2.偶然误差:主要来自时间(即单摆周期)与摆长的测量。要注意测准时间(周期),需要

从摆球通过平衡位置开始计时,并采用倒计时计数的方法,即4,3,2,1,0,1,2,…,在数

“0”的同时按下秒表开始计时。不能多计或漏计振动次数。为了减小偶然误差,应

多次测量取平均值。电学实验实验十观察电容器的充、放电现象一、实验原理??????1.充电过程:电容器与电源相连,形成充电电流,随着极板电荷量的增加,充电电流减小。2.放电过程:电容器的正、负电荷中和,形成放电电流,随着极板电荷量的减少,放电电

流减小。二、操作步骤1.按原理图连接实验器材。2.单刀双掷开关S接1,观察电容器的充电现象,并将结果记录下来。3.单刀双掷开关S接2,观察电容器的放电现象,并将结果记录下来。4.关闭电源,整理器材。三、数据处理1.观察电流表示数变化,总结电容器充、放电电流的变化规律。2.可将电流表换成电流传感器,由计算机绘制充、放电的i-t图像,由图像计算充、放电

过程中通过电流传感器的电荷量。知识拓展在i-t图像中,先算出一个小方格代表的电荷量,然后数出整个图像与横轴所

围的“面积”中的方格数(大于半个的按一个方格计算,小于半个的舍弃)。电容器充

电或放电过程中的电荷量为一个小方格代表的电荷量乘以方格数。3.电容器两极板之间的电压等于电源电动势,由电容的定义式C=?估算出电容器的电容C。四、注意事项1.电流表要选用小量程的灵敏电流表(或电流传感器)。2.要选择大容量的电容器。3.实验要在干燥的环境中进行。4.在做放电实验时,在电路中串联一个电阻,避免烧坏电流表。五、创新方案1.实验器材的改进:使用传感器测量数据。

2.实验思路的改进:组成LC振荡电路,一个实验达成多个目的。实验十一描绘小灯泡的伏安特性曲线一、原理装置??????二、操作步骤1.设计电路:电流表外接;滑动变阻器采用分压式接法。2.连接电路:根据原理图用导线进行实物连线。3.测量与记录:移动滑