一起学英语：童话故事龟兔赛跑活动教案.docVIP

?一、教案概述

本教案旨在通过童话故事“龟兔赛跑”为主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的听、说、读、写能力。培养学生的团队合作精神，激发他们对英语学习的兴趣。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写与“龟兔赛跑”相关的词汇和句子。

3.学生能够在日常生活中运用所学英语进行简单交流。

三、教学内容

1.词汇：乌龟、兔子、赛跑、骄傲、懒惰、努力等。

2.句子：Theturtlewinstherace.（乌龟赢得了比赛。）

Thehareistooproud.（兔子太骄傲了。）

Thehareistoolazy.（兔子太懒惰了。）

Theturtleworkshardandwinstherace.（乌龟努力工作并赢得了比赛。）

四、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生昨天做了什么，引导学生进入英语学习状态。

2.引入故事（10分钟）

教师简要介绍龟兔赛跑的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

3.新课学习（15分钟）

教师引导学生学习与故事相关的词汇和句子，让学生跟读、模仿，确保他们能够正确发音。

4.小组活动（10分钟）

学生分组，每组选择一个角色（乌龟或兔子），用所学词汇和句子编写一个小剧本，并进行表演。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们的参与程度。

2.小组活动：评估学生在小组活动中的表现，包括剧本编写和表演。

3.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估他们的学习效果。

六、教学资源

1.童话故事书《龟兔赛跑》

2.词汇卡片

3.录音机或音响设备

4.表演道具（如乌龟和兔子的头饰）

5.作业本

七、教学注意事项

1.确保学生能够正确理解故事中的词汇和句子。

2.在小组活动时，关注每个学生的参与程度，鼓励他们积极表达自己。

3.注重培养学生的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。

4.作业布置要适量，确保学生能够完成。

八、教学拓展活动

1.学生可以绘制自己喜欢的角色，如乌龟或兔子，并写上它们的优点和缺点。

2.组织学生进行角色扮演，让他们在课堂上表演其他版本的龟兔赛跑故事。

3.学生可以写一篇关于龟兔赛跑的短文，描述故事情节和自己的感受。

九、教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、作业完成情况等。针对存在的问题，调整教学方法和策略，以提高教学质量。

十、教学计划

重点和难点解析

一、故事主题理解

重点：学生能够理解并阐述龟兔赛跑的故事主题，即不要骄傲和懒惰，要坚持不懈。

难点：如何引导学生从故事中提炼出深刻的道理，并运用到自己的学习生活中。

二、新词汇学习

重点：学生能够掌握与龟兔赛跑相关的英语词汇，如turtle,hare,race等。

难点：学生对生僻词汇的发音和意义的理解。

三、句子结构和语法

重点：学生能够理解和运用简单的英语句子结构，如主语+谓语+宾语。

难点：学生对英语语法的理解和运用。

四、听力理解

重点：学生能够听懂并理解英语故事的内容。

难点：学生对英语语音的辨识能力。

五、口语表达

重点：学生能够用英语进行简单的口语表达，如自我介绍，讲述故事等。

难点：学生英语口语的流利度和准确性。

六、小组活动

重点：学生能够在小组活动中积极参与，发挥团队精神。

难点：如何引导学生有效地进行小组合作。

七、作业完成

重点：学生能够完成并提交作业。

难点：学生对作业的理解和掌握程度。