人教版一年级下册第五单元 保护小羊 教案.docx

人教版一年级下册第五单元保护小羊教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文课

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言素养：学生能够正确流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能运用所学语言进行简单的口语表达。

2.思维品质：学生通过分析课文情节，培养逻辑思维和批判性思维，能够发现问题、解决问题。

3.文化素养：学生通过学习课文，了解中国文化中关于善良、正义的价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

4.自主学习：学生能够自主阅读课文，掌握学习方法，培养自主学习的能力和习惯。

学情分析

考虑到这是一年级下册的学生，他们已经具备了一定的语言基础和阅读能力。他们在之前的课程中已经学习了一些基本的汉字和词语，能够进行简单的口语表达和书写。然而，他们的阅读理解能力、思维能力和批判性思维能力还在发展中，需要通过教学活动来进一步培养和提高。

在知识方面，学生们已经对一些基本的故事情节和角色有一定的理解能力。他们能够理解简单的道德观念和价值观，并能够进行相关的讨论和表达。然而，对于一些复杂的道德和伦理问题，他们可能还缺乏深入理解和判断的能力。

在能力方面，学生们已经具备了一定的自主学习能力和合作学习能力。他们能够自主阅读课文并找到关键信息，能够在小组中进行讨论和分享。然而，他们的写作能力和创造力还需要进一步培养和提高。

在素质方面，学生们具有好奇心强、求知欲旺盛的特点。他们对于新知识和新事物充满了好奇，愿意去探索和尝试。同时，他们也具备了一定的团队合作意识和沟通能力，能够在小组活动中积极合作，并能够表达自己的想法和观点。

在行为习惯方面，学生们具有不同的学习习惯和风格。有的学生喜欢通过听觉学习，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生喜欢通过动手操作来学习。因此，在教学过程中，需要根据学生的不同特点和需求，采用多样化的教学方法和手段，以满足他们的学习需求。

对于课程学习，学生的知识、能力和素质都会产生影响。他们的知识基础和阅读能力会帮助他们更好地理解课文内容，而他们的思维能力和批判性思维能力将帮助他们更好地分析和思考问题。他们的自主学习能力和合作学习能力将帮助他们更好地探索和解决问题。他们的好奇心和求知欲将激发他们的学习兴趣和动力。他们的团队合作意识和沟通能力将促进他们在小组活动中的合作和交流。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对一年级下册学生的特点，本节课将采用讲授法、讨论法、情境教学法和游戏教学法等多种教学方法。通过讲授法，为学生系统地传授知识；通过讨论法，激发学生的思维和表达能力；通过情境教学法和游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.设计具体的教学活动

(1)导入环节：通过一个关于小羊的趣味故事，引发学生对课题的兴趣，同时引导学生关注故事中小羊的保护问题。

(2)新课学习：采用PPT展示课文内容，引导学生跟读、复述，以培养学生的语言表达能力。

(3)小组讨论：让学生分角色扮演课文中的角色，讨论如何保护小羊，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

(4)游戏环节：设计一个关于保护小羊的游戏，让学生在游戏中深化对课文内容的理解，提高学生的实践操作能力。

(5)总结环节：让学生分享自己在课堂上的收获和感悟，培养学生的总结和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

在本节课中，将运用PPT、视频、图片等教学媒体和资源。PPT用于展示课文内容、游戏环节等，视频用于播放关于小羊保护的趣味故事，图片用于辅助学生理解课文情节。此外，还会利用在线工具，如教育平台，进行课堂互动和游戏环节，以提高学生的参与度和学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“保护小羊”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“保护小羊”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“保护小羊”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强