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2024学年小学安全巡逻助力学生安全班会教学设计

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教学内容

本节课选自《安全教育》五年级上册第3章“校园安全”，具体内容包括：1.校园巡逻的定义与作用；2.学生安全巡逻员的职责；3.校园安全巡逻的注意事项。

教学目标：

1.让学生了解校园巡逻的定义与作用，明白校园安全巡逻的重要性；

2.让学生掌握学生安全巡逻员的职责，培养他们的责任感；

3.让学生了解校园安全巡逻的注意事项，提高他们的安全意识。

核心素养目标分析

本节课围绕校园安全展开，旨在培养学生的人际交往、团队合作、自主学习和问题解决等核心素养。在教学过程中，教师可以通过以下几个方面来实现这些目标：

1.人际交往能力：学生将在课堂上与同伴进行讨论，分享他们对校园安全的看法和经验，从而提高他们的人际交往能力。此外，学生还将与同伴一起参与校园巡逻活动，进一步锻炼他们的沟通能力。

2.团队合作能力：学生将在小组内共同探讨校园安全问题，制定巡逻计划，并协作完成巡逻任务。通过这一过程，学生将学会如何与他人合作，提高团队合作能力。

3.自主学习能力：教师将引导学生通过阅读教材、观看视频等方式自主学习校园安全的知识，培养他们的自主学习能力。同时，学生需要自行查找有关校园安全的资料，以丰富他们的知识储备。

4.问题解决能力：学生在学习过程中会遇到各种问题，如如何有效进行校园巡逻、如何处理突发状况等。教师将鼓励学生通过讨论、思考和尝试等方式，培养他们的问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解校园巡逻的定义与作用，掌握学生安全巡逻员的职责，以及了解校园安全巡逻的注意事项。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）校园巡逻的定义与作用：通过讲解，使学生明确校园巡逻的含义，了解巡逻在校园安全管理中的重要作用，如预防安全事故、维护校园秩序等。

（2）学生安全巡逻员的职责：详细介绍学生安全巡逻员的职责，如发现安全隐患、及时报告、协助处理突发事件等，使学生明确自己的责任。

（3）校园安全巡逻的注意事项：讲解在校园巡逻过程中应注意的事项，如遵守纪律、保持警惕、文明执勤等，培养学生良好的职业道德和行为习惯。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对校园巡逻的认识不够深入，对安全巡逻员的职责和注意事项理解不透彻。具体难点包括以下几个方面：

（1）理解校园巡逻的定义与作用：部分学生可能对校园巡逻的概念和作用缺乏清晰的认识，需要教师通过实际案例、图片等多种方式进行讲解，帮助学生理解和掌握。

（2）掌握学生安全巡逻员的职责：学生可能对安全巡逻员的职责认识不清，容易混淆，教师需要通过具体事例、角色扮演等方式，使学生明确自己的职责。

（3）理解校园安全巡逻的注意事项：学生在实际操作过程中，可能对注意事项的理解不够深入，容易忽视细节。教师需要通过讲解、讨论、模拟演练等方式，使学生充分理解并掌握这些注意事项。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需提前准备好《安全教育》五年级上册第3章“校园安全”的相关内容，包括章节概述、校园巡逻的定义与作用、学生安全巡逻员的职责、校园安全巡逻的注意事项等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师需收集并整理校园巡逻的相关图片和图表，如校园巡逻员的着装、巡逻路线等。同时，准备相关视频资料，如校园安全巡逻的示范视频、安全事故案例等，以帮助学生更好地理解教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验环节，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师需根据教学内容和学生人数，合理安排座位，确保每位学生都能积极参与课堂活动。同时，设置分组讨论区，以便学生在学习过程中进行小组讨论和交流。

5.互动工具：准备白板、投影仪等互动工具，以便教师在讲解过程中展示教学内容，同时也方便学生进行笔记记录。

6.网络资源：教师需提前下载并整理网络上的相关教学资源，如校园安全相关的新闻报道、专家访谈等，以丰富教学内容，拓展学生的知识面。

7.安全设施：确保教室内的安全设施齐全，如消防器材、急救包等，以应对突发事件。

8.评价工具：准备评价工具，如课堂测试、小组讨论报告等，以评估学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，发布关于校园巡逻的定义、作用以及学生安全巡逻员职责的PPT和视频资料，要求学生自主学习并理解这些知识点。

设计预习问题：围绕校园巡逻的定义、作用以及学生安全巡逻员职责，设计一系列具有启发性和探究性