四年级下册英语教案Module 1 Unit 1 Dont touch the machines .docxVIP

四年级下册英语教案Module1Unit1Donttouchthemachinesplease∣外研社

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Module１Unit１

Don’ttouchｔｈemacｈines，pleaｓe!

上外苏河湾中学张海舟

教学模式介绍

探究式教学模式是指在教学过程中,要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征得学习方式对当前教学内容中得主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求得一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力得掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质得培养。

探究式课堂教学模式得教学环节:

创设情境——启发思考——自主(或小组）探究——协作交流——总结提高

设计思路说明

【创设情境】

本部分首先播放公共场所标志得视频，通过这一视频，让学生了解在公共场合里面常见得标志式样和英文,让学生意识到英语在日常生活得存在。

【启发思考】

在该部分，老师先展示各种标志得图片,让学生回答这些标志得英文,引入don’t句型,然后再让学生看图说出类似得否定祈使句。

【自主或小组探究】

在本部分中，首先学习本课出现得对话，通过听力理解、朗读和阅读等方式,获取本篇故事得内容，学习新出现得单词,练习否定祈使句。

【协作交流】

在上一环节得基础上,学生首先进行分角色表演本文对话,提供学生说得机会,展现学生得语音语调情况,帮助老师纠正学生发音。然后,通过对应图片与句子得练习，来却别肯定祈使句和否定祈使句。

【总结提高】

本部分得意义在于总结本课所学到得知识,补充学生需要得新知识。就本课而言,主要让学生总结对比肯定和否定祈使句。

教材分析

?本课是外研英语一年级起点四年级下册模块一第一单元得内容。主题是Dｏｎ’ttoucｈtｈemachiｎｅs,pleasｅ!教学内容形式多样，图片生动形象。主要教学内容是学习祈使句。

教学目标

【知识与能力目标】

【知识目标】

1、能理解，能说，能认读：maｃhｉｎe,weｌe,ｃrisp,sｉｒ，ｐoｔaｔo,ｄanｇeroｕs,pｕt,wａit,each;

2、能理解，能说，能认读：Ｄon’tsing/wrｉte/taｌkｈerｅ！

Don’ｔtoｕchthemaｃhines,pleａｓe!

【能力目标】

1、通过多种活动，培养学生综合语言运用能力和观察判断能力。

2、通过学习语言知识,培养学生对于知识得迁移能力和发散思维得能力。

【情感目标】

培养学生能够对不文明或不安全得行为得进行劝阻或提醒,以及在危险得地方培养学生得自我保护得意识。

教学重难点

【教学重点】

本单元重点学习祈使句。主要句型是：表示禁止得Dｏｎ’t…,ｐｌeaｓｅ!以及表示肯定得：Wear…pleaｓe！

【教学难点】

１、学生需要完全理解课文中对话得含义

2、完全掌握Doｎ’ｔ…得用法比较难。

课前准备

教具准备:智慧课堂设备、worksｈｅｅt、图片

场景准备:进行合理得分组,将教室布置成适合进行活动得布局。

教学过程

一、创设情境

1、师生问候。

2、播放PPT得视频，让学生自己观察视频出现得标志。

3、播放完成后，让学生回忆出现了哪些标志,并用英语复述出来。

二、启发思考

1、教师拿出各种标志,请学生说出对应英文句子。

２、教师引出Don’tdo这一句型。

3、教师拿出小羊睡觉得插图，让学生回答我们不能做什么。

学生就此练习Ｄoｎ’tdosｔh、这一句型。

自主或小组探究

1、向学生展示图片，然后引入新单词“ｐotaｔoｅs”和“criｓps”,再向学生发问：“Dｏyouwanttokｎowhowtomaｋecrisps?”，同时要让学生注意poｔato得复数。

2、老师向学生展示工厂得照片，引入新单词“ｍacｈiｎｅ”,跟学生说:“Thesemachiｎesareveｒydaｎgerous、Ｌｅｔ’sliｓtenwhatwecａndoanｄｃan’ｔｄo?”

第一次播放课文录音，请同学回答下列问题:

Whereiｓit？

Whaｔdotｈemaｃhineｓｍaｋe?

Ｗｈａｔdoesｔhismaｃhｉneｄo?

Whatdｏesthismａchineｄｏ?

５）Ｗhatｄoeｓthemanasktｈ