人教版美术 三年级下册 9.难忘的朋友（教案）.docx

人教版美术三年级下册9.难忘的朋友（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版美术三年级下册9.难忘的朋友（教案）

教材分析

人教版美术三年级下册第9课《难忘的朋友》，通过观察、分析、实践等活动，让学生了解绘画中的人物表情、动态、背景等基本元素，学会如何表现自己难忘的朋友。本课教材内容紧密联系学生的生活实际，引导学生从身边的人和事中发现美、表现美，培养学生的观察能力、表达能力及审美情趣。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的合作意识、沟通能力及解决问题的能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。通过学习，学生能识读和理解绘画中的人物表情、动态、背景等基本元素，运用绘画技巧表现自己难忘的朋友，培养审美判断能力。同时，通过观察生活、发现美、表现美，提升文化理解能力，并借助小组合作、讨论交流等环节，锻炼沟通能力和解决问题的能力，增强团队合作意识。

重点难点及解决办法

重点：1.学会观察和表现人物的基本元素，如表情、动态、背景等。2.运用绘画技巧表现自己难忘的朋友。

难点：1.如何准确捕捉和表现人物的表情和动态。2.如何通过绘画表达自己对朋友的情感。

解决办法：1.引导学生观察生活中的人物，分析其表情、动态等特点，进行临摹练习。2.提供范例，让学生观察并分析范例中人物的表情、动态等，引导学生用自己的语言描述，并进行绘画练习。3.组织小组讨论，让学生分享自己的绘画心得，互相学习和借鉴。4.鼓励学生大胆表达，引导他们通过绘画表达自己对朋友的情感。

教学资源

1.软硬件资源：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、投影仪、计算机、投影屏幕。

2.课程平台：课堂教学管理系统。

3.信息化资源：人物表情、动态、背景等绘画教程视频，相关美术作品图片。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、展示、评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道绘画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的绘画作品，让学生初步感受绘画的魅力或特点。

简短介绍绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绘画的定义，包括其主要组成元素或结构，如线条、色彩、构图等。

详细介绍绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用绘画解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用绘画。

布置课后作业：让学生绘制一幅表现难忘朋友的绘画作品，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-经典绘画作品集：欣赏中外著名绘画家的作品，如毕加索、梵高、齐白石等，了解他们的绘画风格和技巧。

-绘画技法视频教程：学习不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等，掌握各种画笔的使用方法和绘画技巧。

-人物表情、动态参考图库：收集各种人物表情和动态的图片，作为学生练习绘画的参考资料。

-艺术杂志和博客：阅读艺术类杂志和博客，了解绘画领域的最新动态和艺术家访谈。

2.拓展建议：

-引导学生参观画展或美术博物馆，亲身感受绘画作品的艺术魅力，提高审美能力。

-组织绘画作品比赛或展览，鼓励学生积极参与，培养他们的创作勇气和自信心。

-邀请专业画家或艺术家进行讲座或示范，让学生与他们交流学习，获取绘画技巧和灵感。

-鼓励学生加入绘画社团或兴趣