第21讲 超重和失重（教师版）.pdf

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

屋里

学家

21第讲超重和失重

1.结合生活体验，通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。

2.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。

一、重力的测量

方法一：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量，利用牛顿第二定律可得G=mg。

方法二：利用力的平衡条件对重力进行测量。

二、超重和失重

1.超重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。

2.失重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。

3.完全失重现象：物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力的现象。

物体的重力始终存在，大小没有变化。

2.对超重、失重的“三点”理解

(1)发生超重和失重时，物体所受的重力并没有变化。

(2)物体处于超重还是失重状态，只取决于加速度的方向，与物体的运动方向无关。

(3)在完全失重状态下，由重力引起的现象将消失。例如：液体的压强、浮力将为零，水银压强计、天平将无法

使用；摆钟停摆；弹簧测力计不能测重力等。

3.超重、失重、运动情况与受力情况的比较

特征

加速度视重(F)与重力的关系运动情况受力图

状态

平衡a=0F=mg静止或匀速直线运动

超重方向向上F=m(g+a)mg向上加速或向下减速

失重方向向下F=m(g-a)mg向下加速或向上减速

1

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方向向下抛体运动、自由落体运

完全失重F=0

a=g动、卫星的运动等

1考点一：生活中的超重失重

1蹦极是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空p点自由下落，图中a点是弹性绳的原

长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊时的位置，人在从p点下落到最低点c点的过程中，下列

说法错误的是()

A.在pa段做自由落体运动，处于完全失重状态

B.在ac段绳的拉力先小于人的重力后大于人的重力，速度先增大后减小，加速度先减小后增大

C.在b点速度最大，加速度为零

D.在c点，速度为零，处于平衡状态

答案D

解析A．a点是弹性绳的原长位置，故a点之前人只受重力，人做自由落体运动，处于完全失重状态，

故A正确，不符合题意；

B．在ac段绳的拉力先小于人的重力后大于人的重力，由牛顿第二定律知加速度先减小后增大，物体先

加速运动，后减速运动，所以速度先增大后减小，故B正确，不符合题意；

C．b是人静止悬吊时的位置，所以此点拉力等于重力，此位置加速度为零，速度最大，故C正确，不符合

题意；

D．c是人所到达的最低点，故c点速度为零，但受到合力不为零，有向上的加速度，故D错误，符合题

意。

故选D。

2考点二：通过图像判断超重失重

1某实验小组利用DIS系统观察超重和失重现象。他们在学校