2024年幼儿园小班教案《蜗牛的秘密》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《蜗牛的秘密》含反思

小班教案《蜗牛的隐私》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验视察探究蜗牛的欢乐，萌发关注、宠爱蜗牛的情感，初步感知蜗牛的外形特征和生活习性，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法，快来看看幼儿园小班《蜗牛的隐私》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步感知蜗牛的外形特征和生活习性。

2、体验视察探究蜗牛的欢乐，萌发关注、宠爱蜗牛的情感。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

4、培育探究自然的爱好。

活动重难点：

自主视察探究，了解蜗牛的外形特征

通过试验操作，感知幼儿的生活习性

活动打算：

1、关于蜗牛的视频

2、蜗牛、青菜等

活动过程：

一、共享沟通找寻蜗牛的阅历

提问：我们在哪里可以找到蜗牛？你找到的蜗牛是什么样的？

二、视察蜗牛的外形

1、观看关于蜗牛的视频，并通过探讨、沟通、探究，了解蜗牛的外形特征

2、从蜗牛的身体、壳、触角、颜色视察

3、老师小结：蜗牛背上有一个壳，头上有触角，眼睛长在触角上，身体是软软的，有点透亮

三、谈话了解蜗牛的生活习性

探讨：我们可以在什么地方找到蜗牛的？蜗牛喜爱生活在什么地方？蜗牛喜爱吃什么？

四、进一步探究，感知蜗牛的生活习性

1、老师供应大白菜等，幼儿视察探究

2、把蜗牛放在饲养角中供幼儿视察

教学反思：

在课前的阅历打算中，我让孩子们与爸爸妈妈一起先去找寻蜗牛，有一个学问的前置学习，则更有利于视察活动的有效开展

在教学引入中，我首先让幼儿对已获得的阅历进行共享沟通，当激发起幼儿学习爱好时，立刻进入主题。为了让幼儿视察更清楚，我结合所收集到的放大图片让幼儿学习，作进一步的学问阅历的提升。之后，又播放了一段关于蜗牛生长的视频片段，使学习不显得枯燥，更具形象生动

课后，我将孩子们带来的几只蜗牛放入自然角中，接着让幼儿视察饲养，由此可设计更多的延长活动，孩子们了解了小蜗牛的主要特征，知道了它是用腹足爬行的，当下雨或遇到危急时小蜗牛会把自己缩在壳里。《蜗牛的隐私》这一活动正是让孩子们进一步了解小蜗牛的生活习性。整个活动我通过捉蜗牛、视察蜗牛等多种形式来相识蜗牛，以老师的启发引导和幼儿的主动学习为主，把教学合理地统一起来，在教学过程中启发幼儿创建更多的视察方法。

在饲养角中视察蜗牛，小挚友显得很兴奋可仔细了，刚起先，由于初次解除这种爬行方式，大家都觉得好玩，随后我还带领幼儿了解蜗牛的十不怕。小挚友听的都可仔细了，当孩子们听到老师讲解并描述的情景爬行，躲雨、找食物，也会不由自主的学习小蜗牛的动作，有几位幼儿还站了起来做动作，这时我并未阻挡那些小挚友，整节课都是让幼儿自由发挥，通过这样这一节视察小蜗牛的课，使孩子的心情得到很好的发展，同时也发展了孩子们的想象力和创建力

小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生全部种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

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