小学生校园欺凌班会教学活动成果总结.docx

小学生校园欺凌班会教学活动成果总结

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学道德与法治——共建和谐校园

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解校园欺凌的现象及其危害。

2.培养学生自觉抵制校园欺凌，积极参与共建和谐校园的意识。

3.提高学生的人际交往能力，学会尊重他人，包容他人。

三、教学内容

1.导入：通过讨论“什么是校园欺凌”的问题，引导学生关注校园欺凌现象。

2.新课导入：介绍校园欺凌的类型、危害及原因。

3.案例分析：分析发生在身边的校园欺凌案例，让学生感同身受。

4.小组讨论：分组讨论如何预防和制止校园欺凌，并提出建议。

5.总结提升：引导学生树立正确的价值观，自觉抵制校园欺凌。

6.课后作业：让学生写一篇关于如何共建和谐校园的作文。

四、教学方法

1.采用讨论法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.利用多媒体课件，生动形象地展示校园欺凌现象，增强学生的感知。

五、教学评价

1.课后收集学生的作文，评估学生对课程内容的理解和运用。

2.观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与程度和态度。

3.定期与学生、家长沟通，了解学生在校园生活中的表现，检验课程效果。

六、教学资源

1.多媒体课件

2.校园欺凌案例资料

3.作文纸张

七、教学步骤

1.导入：引导学生关注校园欺凌现象。

2.新课导入：介绍校园欺凌的类型、危害及原因。

3.案例分析：分析发生在身边的校园欺凌案例。

4.小组讨论：分组讨论如何预防和制止校园欺凌。

5.总结提升：引导学生树立正确的价值观。

6.课后作业：布置作文，让学生思考如何共建和谐校园。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，使学生具备以下核心素养目标：

1.增强学生的法律意识：通过了解校园欺凌的法律定义和相关规定，使学生明白校园欺凌的违法性质，提高学生的法律意识。

2.提升学生的人际交往能力：通过小组讨论和案例分析，培养学生学会尊重他人、包容他人，提高学生的人际交往能力。

3.培养学生自觉抵制校园欺凌的能力：使学生认识校园欺凌的危害，树立正确的价值观，自觉抵制校园欺凌行为。

4.提高学生的自主学习能力：通过小组讨论和课后作文，培养学生的自主学习能力，使学生能够主动思考和探索如何共建和谐校园。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园欺凌的类型及特点

2.校园欺凌的危害

3.预防和制止校园欺凌的方法

难点：

1.理解校园欺凌的深层次原因

2.学会在实际生活中应对校园欺凌

解决办法：

1.通过多媒体课件展示真实案例，让学生直观感受校园欺凌的现象，从而加深对校园欺凌类型及特点的理解。

2.利用小组讨论，让学生分享个人经历，探讨校园欺凌的危害，引导学生从实际生活中认识到预防和制止校园欺凌的重要性。

3.结合课堂讨论和课后作文，引导学生深入思考校园欺凌的深层次原因，并提出相应的解决策略。

4.开展角色扮演等活动，模拟校园欺凌场景，让学生学会正确应对校园欺凌，提高自我保护能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、黑板、教学挂图

2.课程平台：无

3.信息化资源：多媒体课件、校园欺凌案例视频、相关法律法规资料

4.教学手段：讨论法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、作文写作法

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《共建和谐校园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何共建和谐校园的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校环境中，个别学生或者群体对其他学生实施的、反复的、有意的伤害行为。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园欺凌在实际中的应用，以及它如何对我们造成伤害。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园欺凌的类型和危害这两个重点。对于如何预防和制止校园欺凌这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园欺凌相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示校园欺凌的基本场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何预防和制止校园欺凌”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出