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Lesson24:TheDifferences
教学目标
KnowledgeObjectives
1.Studentswillbeabletolisten,speak,read,andwriteaboutthedifferencesbetweenanimalsandhumans.
2.StudentswillbeabletousethesentencestructureWhatabout?toaskaboutdifferences.
3.Studentswilllearnandusenewvocabulary:gorilla,tiger,bird,monkey,panda,dinosaur,eat,sleep,drink,have,human,animal,Whatabout?,Yes,she/hedoes./No,she/hedoesnt.
AbilityObjectives
1.Studentswilldeveloptheirlisteningandspeakingskillsthroughgroupworkandpairwork.
2.Studentswillimprovetheirreadingskillsreadingaloudandansweringquestions.
3.Studentswillenhancetheirwritingskillsdescribingthedifferencesbetweenanimalsandhumans.
EmotionalObjective
Studentswilllearntorespectthedifferencesbetweenanimalsandhumans.
教学内容
Text
ThetextofLesson24presentsaconversationbetweentwostudentsdiscussingthedifferencesbetweenanimalsandhumans.
TeachingMaterials
Textbook:English(JiJiaoEdition)
Teachingaids:Picturesofanimalsandhumans,flashcards
教学重点与难点
KeyPoints
1.Newvocabulary:gorilla,tiger,bird,monkey,panda,dinosaur,eat,sleep,drink,have,human,animal,Whatabout?,Yes,she/hedoes./No,she/hedoesnt.
2.Sentencestructure:Whatabout?toaskaboutdifferences.
DifficultPoints
1.Correctpronunciationandintonationofnewwordsandsentencestructures.
2.UsingthesentencestructureWhatabout?inreallifesituations.
教具与学具准备
TeachersAids
1.Picturesofanimalsandhumans.
2.Flashcardswithnewvocabulary.
StudentsAids
1.Textbooks.
2.Writingmaterials.
教学过程
Step1:Warmup(5minutes)
Theteachergreetsthestudentsandasksthemabouttheirfavoriteanimals.
Studentssharetheiranswersanddiscussthecharacteristicsoftheirfavoriteanimals.
Step2:Introduction(10minutes)
Theteacherintroducesthenewvocabulary:gorilla,tiger,bird,monkey,panda,dinosaur,eat,sleep,drink,have,human,
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