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教案:三年级上册英语教案Unit2Lesson7Myfriend(4)冀教版(三起)
教学目标:
1.能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
2.能够运用所学知识进行简单的日常交流,如介绍朋友。
3.培养学生的学习兴趣,提高学生的英语听说能力。
教学内容:
1.生词:draw,paint,swim,sing,dance。
2.句子:Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/paint/swim/sing/dance.
3.主要句型:Introducefriendsandtalkabouttheirabilities.
教学重点与难点:
1.重点:掌握本节课的生词和句子,能够进行简单的日常交流。
2.难点:正确运用句型介绍朋友并谈论他们的能力。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、图片、卡片。
2.学具:课本、练习本、文具。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.教师与学生进行简单的英语对话,激发学生的学习兴趣。
2.学生进行简单的英语自我介绍,巩固已学知识。
Step2:引入(10分钟)
1.教师通过PPT展示本节课的生词和句子。
2.学生跟读生词和句子,教师纠正发音。
Step3:新课呈现(10分钟)
1.教师通过PPT展示图片,引导学生说出生词。
2.教师引导学生用句子介绍图片中的人物及其能力。
Step4:课堂活动(10分钟)
1.学生分组,每组选一张图片,用所学句子介绍图片中的人物及其能力。
2.教师巡回指导,纠正发音和表达错误。
Step5:巩固练习(5分钟)
1.教师给出情景,学生运用所学知识进行角色扮演。
2.学生互相评价,教师给予鼓励和指导。
Step6:课堂小结(5分钟)
2.学生分享学习收获。
板书设计:
1.生词:draw,paint,swim,sing,dance。
2.句子:Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/paint/swim/sing/dance.
作业设计:
1.抄写生词和句子,每个生词和句子写两遍。
2.用所学知识写一篇小作文,介绍自己的朋友。
课后反思:
本节课通过图片和情景教学,引导学生运用所学知识进行日常交流,培养了学生的听说能力。在教学过程中,注意纠正学生的发音和表达错误,给予学生鼓励和指导,提高了学生的自信心。通过角色扮演和互相评价,促进了学生的互动和合作能力。总体来说,本节课达到了预期的教学目标,学生对所学内容掌握较好。但在今后的教学中,还需加强对学生发音的训练,提高学生的英语口语表达能力。
由于您提供的教案内容并未超过2000字,我将按照您的要求,提供一个包含教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思的教学方案。
教学目标:
1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
2.学生能够在真实情境中运用所学知识进行简单的日常交流,如介绍朋友。
3.通过本节课的学习,激发学生对英语学习的兴趣,提高他们的英语听说能力。
教学内容:
1.生词:draw,paint,swim,sing,dance。
2.句子:Whatcanshe/hedo?She/Hecandraw/paint/swim/sing/dance.
3.主要句型:Introducefriendsandtalkabouttheirabilities.
教学重点与难点:
1.重点:掌握本节课的生词和句子,能够进行简单的日常交流。
2.难点:正确运用句型介绍朋友并谈论他们的能力。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、图片、卡片。
2.学具:课本、练习本、文具。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
教师与学生进行简单的英语对话,激发学生的学习兴趣。
学生进行简单的英语自我介绍,巩固已学知识。
Step2:引入(10分钟)
教师通过PPT展示本节课的生词和句子。
学生跟读生词和句子,教师纠正发音。
Step3:新课呈现(10分钟)
教师通过PPT展示图片,引导学生说出生词。
教师引导学生用句子介绍图片中的人物及其能力。
Step4:课堂活动(15分钟)
学生分组,每组选一张图片,用所学句子介绍图片中的人物及其能力。
教师巡回指导,纠正发音和表达错误。
Step5:巩固练习(10分钟)
学生进行角色扮演,模拟真实情境,用所学知识进行日常交流。
学生互相评价,教师给予鼓励和指导。
Step6:课堂小结(5分钟)
学生分享学习收获。
板书设计:
Un
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