高中语文议论文分论点的设置方法.docx

高中语文议论文分论点的设置方法

角度一：【是什么】

概念分析法

浮躁就是不负责任的享乐。

浮躁就是不劳而获的财富。

浮躁就是见异思迁的心态。

角度二：【为什么】

结果分析法

1、浮躁的文学只会造就文化侏儒。

浮躁的社会只会造就事业孬种。

浮躁的民族只会造就精神矮子。

2、因为浮躁，使许多天才如流星划过。

因为浮躁，使许多企业如昙花一现。

因为浮躁，使许多朝代如过眼云烟。

原因分析法

人的本性是浮躁之气产生的根源。

社会风气是浮躁之风产生的土壤。

制度缺漏是浮躁之念产生的缝隙。

条件分析法

拒绝浮躁，才能创造物质文明。

拒绝浮躁，才能创造精神文明。

拒绝浮躁，才能构建和谐社会。

空间场合法

在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石。

在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂。

在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎。

对象分析法

浮躁之人面对问题不能深入调查，总想投机取巧。

浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人。

浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。

正反对照法

浮躁使容易变成困难，宁静使困难转成容易。

浮躁把直道走成弯道，宁静把弯道走成直道。

浮躁使成功化为失败，宁静使失败走向成功。

角度三：【怎么办】

指出办法法

要克服浮躁之心，需四般法宝在手：坚定明确的目标，超然物外的旷达，固守寂寞的勇气，开拓进取的恒心。

类比列举法

勇敢者以勇气对抗浮躁;

执著者以毅力战胜浮躁;

睿智者以智慧进化浮躁。

时间阶段法

指思考事物发展的不同阶段，或历史进程的不同时期，或人生前进的不同时间，或一年更替的春夏秋冬等。

人生的春天，我们要拒绝浮躁。

人生的夏天，我们要拒绝浮躁。

人生的秋天，我们要拒绝浮躁。

人生的冬天，我们要拒绝浮躁。

名人榜样法

以名人为榜样，特别是以文化名人为榜样，既为读者提供了感性的材料，又可以增强文章的文化底蕴。

庄子以“持竿不顾”的淡薄拒绝浮躁，

陶潜以“种豆南山”的理想排斥浮躁，

陆游以“位卑未敢忘忧国”的责任战胜浮躁。

【练一练】

阅读下面的材料，根据要求作文。

梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。

请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

请围绕你文章的中心论点“放下”或“不放下”写出你的分论点。（从不同角度，越多越好）

【写作】

阅读下面的材料，按要求作文。

泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注，其实，正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停喷涌。

请根据你对材料的理解和感悟，自选角度，写一篇不少于800字的文章，标题自拟。

【参考答案】

【练一练】

（1）范仲淹放下自己的荣辱得失，“先天下之忧而忧”，展现出崇高的精神境界。

陶渊明放下了喧嚣的尘世，“采菊东篱下，悠然见南山”，享受田园的舒适恬淡。

李白放下不得开心颜的官场，“且放白鹿青崖间”，放浪形骸于山川之外。

（2）放下对生老病死的恐惧，拥有平静坦然的心境。

放下对恩怨情仇的纠结，拥抱积极乐观的态度。

放下对功名利禄的追捧，享受皈依本心的人生。

（3）放下，并不意味着失去，而是为了更好地坚守。

放下，并不意味着逃避，而是为了更好地拎起。

放下，并不意味着退缩，而是为了走向更高、走得更远。

（4）放下既得的成功，是一种勇气。乔布斯：“最重要的不是你决定做什么，而是你决定不做什么。”

放下曾经的梦想，是一种超越。徐志摩：“我挥一挥衣袖，不带走了片云彩。”

放下他人的攻击，是一种胸怀。鲁迅：度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

（5）放下对名利的热衷，不放下对事业的追求。

放下对权力的迷恋，不放下对正义的执著。

放下对金钱的贪婪，不放下对尊严的坚守。（诚信、良知）

（6）司马迁不放下书写《史记》的使命，才能忍辱负重，完成任务；

霍金不放下对科学的热忱，顽强地与病魔作斗争；

苏武不放下他的爱国之情，即使冰天雪地，初心不改。

【写作】——【范文参考】

我之为我，有路可循

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”地下源头活水的默默蓄积，换来喷泉溪流的汩汩涌动。正如生命中，那些读过的书、经过的事、爱过的人，融入精神生命，成就今日的“我”一般。

读过的书即为地下的泉水，随之涌动的是生命的体验。

“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”圣人尚古，所崇尚的，不过是前贤留给我们的生命智慧。一书一世界，一页一乾坤，用心读过的书就是我们用性灵