三年级下册美术教学设计-第17课 剪剪乐 赣美版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解和掌握剪纸的基本技巧和表现方法，培养学生的动手能力和创造力。

2.通过剪纸活动的实践，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生的审美情趣和审美能力。

3.培养学生团结协作、互相帮助的精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1.剪纸的基本技巧和表现方法，如折叠、剪切、刻画等。

2.剪纸艺术在生活中的应用和价值。

3.欣赏和分析优秀的剪纸作品，提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握剪纸的基本技巧和表现方法，创作出有创意的剪纸作品。

2.教学难点：剪纸过程中的折叠、剪切、刻画等技巧的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子等。

2.学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子等。

五、教学过程

1.导入：通过展示剪纸作品，引导学生对剪纸产生兴趣，激发学生的创作欲望。

2.基本技巧讲解：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行示范。

3.创作实践：学生按照老师的示范，自己动手进行剪纸创作。

4.作品欣赏与分析：展示学生的作品，引导学生互相欣赏、评价，提高学生的审美能力。

六、板书设计

1.剪纸的基本技巧：折叠、剪切、刻画等。

2.剪纸艺术的应用：生活中的装饰、礼品、包装等。

七、作业设计

1.让学生运用所学的剪纸技巧，创作一幅主题明确、有创意的剪纸作品。

2.要求学生在作品中运用色彩，表现出丰富的视觉效果。

八、课后反思

1.反思教学目标的达成情况，检查学生是否掌握了剪纸的基本技巧和表现方法。

2.反思教学过程的安排，看是否合理、紧凑，是否存在需要改进的地方。

3.反思学生的学习效果，看是否提高了学生的审美能力，激发了学生的创作欲望。

4.根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一节课的教学做好准备。

一、教学重点与难点的详细补充和说明

1.剪纸的基本技巧和表现方法

剪纸是一种古老的中国传统艺术形式，它不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的想象力和创造力。因此，在教学过程中，教师需要特别关注学生对剪纸基本技巧和表现方法的掌握。

（1）折叠：折叠是剪纸的第一步，它可以将平面纸张转化为立体的形态。教师需要教授学生如何正确地折叠纸张，包括对折、折角、折条等方法，并强调折叠的整齐和平衡性。

（2）剪切：剪切是剪纸的核心环节，它涉及到线条的流畅性和准确性。教师需要演示如何沿着折叠线剪切，以及如何处理细节和装饰。同时，教师应引导学生尝试不同的剪切方法，如直线、曲线、锯齿线等，以丰富作品的表现力。

（3）刻画：刻画是对剪纸作品的进一步修饰，它可以使作品更加精细和生动。教师可以教授学生如何使用刀片或针笔进行刻画，包括线条的粗细、深浅和方向等。

2.剪纸过程中的折叠、剪切、刻画等技巧的运用

在剪纸创作中，折叠、剪切和刻画是相互关联的步骤，学生需要灵活运用这些技巧来完成作品。然而，这些技巧的运用对于初学者来说具有一定的难度，因此，教师需要特别关注学生的掌握情况。

（1）折叠技巧的运用：教师可以通过示范和练习，让学生熟悉不同的折叠方法，并强调在折叠过程中保持纸张的整齐和平衡。

（2）剪切技巧的运用：教师需要指导学生如何准确地剪切线条，包括起始、转折和结束点的处理。教师还可以引导学生尝试创新剪切，如不对称剪切、多层剪切等，以提高作品的独特性。

（3）刻画技巧的运用：教师可以教授学生如何运用刀片或针笔进行刻画，包括线条的粗细、深浅和方向等。同时，教师应鼓励学生发挥自己的想象力，对作品进行个性化的修饰。

二、教学策略的调整

为了更好地帮助学生掌握剪纸技巧和创作方法，教师可以根据学生的实际情况调整教学策略。

1.示范和讲解：教师应提供清晰的示范和详细的讲解，帮助学生理解剪纸的基本技巧和表现方法。

2.分步骤指导：教师可以将剪纸创作过程分解成多个步骤，并逐一进行指导，以确保学生能够跟上进度并掌握每个环节。

3.练习和反馈：教师应提供充足的练习机会，并及时给予学生反馈，帮助他们发现和纠正错误，提高作品的质量。

4.鼓励创新：教师应鼓励学生发挥自己的创造力，进行创新剪纸创作，以培养他们的艺术素养和审美能力。

三、教学重点与难点的进一步阐述

1.剪纸艺术的文化内涵

在教学过程中，不仅要教授剪纸技巧，还应引导学生了解剪纸艺术的文化内涵。剪纸艺术是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的历史信息和文化寓意。教师可以通过讲解剪纸的历史背景、流派特点以及在不同节日和仪式中的应用，来增强学生对剪纸艺术文化内涵的理解。

2.作品的审美评价

剪纸作品的美学评价是教学的重要环节。教师需要教授学生如何欣赏和评价剪纸作品，包括形式美、内容意蕴、创意和技术等方面。通过分析优秀作品，学生可以学习到如何在自己的创作中运用美学