习作：我做了一项小实验 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

习作：我做了一项小实验教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年语文三年级下册统编版教材，主要涉及《我做了一项小实验》这一习作部分。本节课的目标是让学生通过回顾自己在生活中进行的有趣小实验，培养观察、思考、表达和创造的能力，提高写作水平。

具体内容包括：

1.引导学生回顾自己在生活中进行的小实验，思考实验的目的、过程、结果以及自己的感受。

2.指导学生如何将实验过程和感受生动、清晰地表达出来，培养写作能力。

3.通过小组交流、分享，让学生互相借鉴，提高表达和创造能力。

4.教师对学生的习作进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高写作兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言运用：通过回顾和分享自己的小实验，提升学生的口头表达和文字写作能力，使其能够清晰、准确地表达实验过程和感受。

2.思维发展：通过讨论和分析实验中的观察结果，培养学生的问题解决能力和科学思维。

3.文化理解：通过学习他人的实验经历，增进学生对科学探究方法和文化知识的理解。

4.创新实践：鼓励学生在写作过程中发挥创造性思维，尝试不同的表达方式，提升写作的个性和创新能力。

三、学情分析

在进入《我做了一项小实验》这一习作教学之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地设计教学策略，提升教学效果。

1.学生层次

三年级的学生正处于小学的中年级阶段，他们的认知发展已经开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。在这个阶段，学生对周围世界充满好奇，喜欢探索和尝试新事物。他们在语言表达方面已经有了一定的基础，能够运用简单的语言描述自己的观察和感受。同时，学生的写作能力也在逐步发展，他们开始学习通过文字来表达自己的想法和经历。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，学生已经接触过一些基本的科学概念和方法，对实验过程有一定的了解。他们能够理解实验的目的，并能够描述实验的基本步骤和结果。在能力方面，学生具备观察、思考、表达和创造的能力。他们能够通过观察来收集信息，通过思考来分析问题，通过表达来分享自己的观点，通过创造来展现自己的想象力。在素质方面，学生具备良好的学习态度和合作精神，他们乐于参与课堂活动，愿意与同伴分享和交流。

3.行为习惯

学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。在这个年龄段，学生的好奇心强，注意力容易分散，因此在教学过程中，教师需要通过有趣的活动和互动来吸引他们的注意力，保持学习的兴趣。此外，学生的自我约束能力有限，容易受到外界的干扰，教师需要建立良好的课堂纪律，营造积极的学习氛围，帮助学生养成良好的学习习惯。

4.对课程学习的影响

学生的知识基础和能力水平对课程学习的进展有着直接的影响。对于《我做了一项小实验》这一习作，学生需要具备一定的实验经验和观察能力，才能够进行有效的写作。同时，学生的语言表达和写作能力也对习作的质量有着重要的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适宜的指导和支持，帮助每个学生都能够顺利完成习作任务。

四、教学方法与策略

为了有效地实现教学目标，提升学生的核心素养，本节课将采用多种教学方法与策略，以适应学生的学习特点和兴趣。

1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论和全班分享，引导学生互相交流自己的实验经历，促进思维的碰撞和表达能力的提升。

-案例研究：分析优秀的学生习作案例，让学生从中学习表达技巧和创作方法。

-项目导向学习：鼓励学生参与小实验项目，从设计实验到撰写习作，培养学生的实践能力和创新思维。

2.教学活动

-角色扮演：学生可以扮演实验者、观察者或评价者的角色，通过模拟实验过程，增强对实验的理解和表达。

-实验体验：学生在课堂上进行简单的实验操作，亲身体验实验过程，为写作提供实证基础。

-写作工作坊：学生参与写作工作坊，通过讨论、修改和分享，提高写作技巧和创作自信。

3.教学媒体和资源

-PPT：教师使用PPT来展示实验步骤、示例文本和关键知识点，清晰地传达信息。

-视频：播放实验操作的视频，帮助学生更直观地理解实验过程和方法。

-在线工具：利用在线工具进行小组讨论和作品分享，促进学生之间的互动和评价。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我做了一项小实验》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是小实验吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小实验的图片或视频片段，让学生初步感受小实验的魅力或特点。

简短介绍小实验的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小实验基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小实验的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小实验的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍小实验的组成部分