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教案:冀教版英语四年级上册Lesson16Carsandbuses
一、教学目标
1.知识目标
(1)能够听懂、会说、会读词汇:cars,buses,taxis,trucks,suv,van,bicycle,摩托车,boat。
(2)能够运用核心句型Whatarethese?Theyare进行问答。
(3)能够理解并运用指令Lookat,Touch,Listento。
2.能力目标
(1)能够通过图片和情景,正确使用所学的词汇和句型进行交流。
(2)能够通过小组活动,培养合作学习的能力。
3.情感目标
培养学生的观察力和想象力,激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容
1.词汇:cars,buses,taxis,trucks,suv,van,bicycle,摩托车,boat。
2.句型:Whatarethese?Theyare
3.指令:Lookat,Touch,Listento
三、教学重点与难点
1.重点:词汇的掌握和运用,句型的运用。
2.难点:词汇的准确发音和记忆。
四、教具与学具准备
1.教具:图片、卡片、录音机、磁带。
2.学具:铅笔、练习本、单词卡片。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
(1)唱一首关于交通工具的歌曲,如Thewheelsofthebus。
(2)老师出示一些交通工具的图片,让学生用中文说出它们的名称。
2.引入(10分钟)
(1)老师出示一张交通繁忙的图片,引导学生观察并说出他们看到的交通工具。
(2)老师出示一些交通工具的卡片,让学生用英文说出它们的名称。
3.呈现(10分钟)
(1)老师出示一张汽车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyarecars.。
(2)老师出示一张公共汽车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyarebuses.。
(3)老师出示一张出租车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyaretaxis.。
(4)老师出示一张卡车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyaretrucks.。
(5)老师出示一张SUV图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyaresuvs.。
(6)老师出示一张面包车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyarevans.。
(7)老师出示一张自行车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyarebicycles.。
(8)老师出示一张摩托车图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyaremotorcycles.。
(9)老师出示一张船图片,问学生:Whatarethese?,学生回答:Theyareboats.。
4.练习(10分钟)
(1)学生分成小组,每组选一张交通工具的图片,用英文描述图片中的交通工具。
(2)学生分成小组,每组选一张交通工具的卡片,用英文说出它的名称。
5.巩固(10分钟)
(1)老师出示一些交通工具的图片,让学生用英文说出它们的名称。
(2)老师出示一些交通工具的卡片,让学生用英文说出它们的名称。
六、板书设计
板书Lesson16Carsandbuses
板书内容:
Whatarethese?
Theyarecars.
Whatarethese?
Theyarebuses.
Whatarethese?
Theyaretaxis.
Whatarethese?
Theyaretrucks.
Whatarethese?
Theyaresuvs.
Whatarethese?
Theyarevans.
Whatarethese?
Theyarebicycles.
Whatarethese?
Theyaremotorcycles.
Whatarethese?
Theyareboats.
七、作业设计
1.抄写词汇:cars,buses,taxis,trucks,suv,van,bicycle,摩托车,boat。
2.用所学的词汇和句型编写一个关于交通工具的小故事。
八、课后反思
本节课通过图片和情景,让学生掌握了交通工具的词汇和句型的运用。在教学过程中,学生积极参与,课堂氛围活跃。但在词汇的发音和记忆方面,部分学生还存在困难,需要在今后的教学中加强
需要重点关注的细节是“教具与学具准备”。
一、教具准备
1.图片:交通工具图
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