五年级数学下册教案-第5单元 分数除法-北师大版.docxVIP

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五年级数学下册教案-第5单元分数除法-北师大版

教学内容

本节课是北师大版五年级数学下册第5单元“分数除法”的第一课时。教学内容主要包括分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的基本概念和计算方法。通过本节课的学习，学生应能理解和掌握分数除法的运算规则，能够正确运用分数除法解决实际问题。

教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的计算方法，能够正确进行分数除法的计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、探究等教学活动，培养学生的动手操作能力、观察能力、逻辑思维能力以及合作交流能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维，增强学生解决问题的自信心。

教学难点

1.分数除以整数的计算方法。

2.整数除以分数的计算方法。

3.分数除以分数的计算方法。

4.理解和掌握分数除法的运算规则。

教具学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：通过PPT课件展示一些分数除法的实际问题，引导学生回顾分数乘法的知识，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：讲解分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的基本概念和计算方法。通过PPT课件和黑板演示，让学生直观地理解分数除法的运算规则。

3.案例分析：结合实际案例，让学生分组讨论如何运用分数除法解决问题，培养学生的合作交流能力。

4.巩固练习：布置一些分数除法的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调分数除法的运算规则和注意事项。

6.课后作业布置：布置一些分数除法的家庭作业，要求学生在规定时间内完成。

板书设计

1.板书五年级数学下册第5单元分数除法

2.板书内容：

-分数除以整数的计算方法

-整数除以分数的计算方法

-分数除以分数的计算方法

-分数除法的运算规则

作业设计

1.基础题：完成练习册上分数除法的练习题。

2.提高题：解决一些实际问题，运用分数除法进行计算。

3.拓展题：研究分数除法在生活中的应用，撰写一篇小论文。

课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，及时调整教学策略。对于学生在学习过程中遇到的问题，教师应耐心解答，帮助学生克服困难，提高学习效果。同时，教师还应关注学生的学习兴趣和动机，激发学生的学习积极性，为下一节课的学习奠定基础。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是激发学生学习兴趣，建立新旧知识联系的重要步骤。在这一环节中，教师可以通过PPT展示一些与学生生活密切相关的实际问题，如分配物品、测量分割等，让学生意识到分数除法在实际生活中的应用。同时，通过回顾分数乘法的知识，如分数乘法的运算规则、分数乘以整数的计算方法等，为学生学习分数除法打下基础。教师可以提出问题，如“我们已经学习了分数乘法，那么分数除法又是怎样的呢？”以此引发学生的思考，为接下来的新课学习做好铺垫。

2.新课导入

在新课导入环节，教师需要详细讲解分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数的基本概念和计算方法。首先，可以通过PPT展示每种情况下的计算步骤，让学生初步了解分数除法的运算过程。然后，教师应在黑板上演示具体的计算例题，边演示边解释每一步的计算原理和注意事项。例如，在讲解分数除以整数时，可以强调“除以一个整数等于乘以这个整数的倒数”的规则；在讲解整数除以分数时，可以强调“整数除以分数，先将分数倒数，再与整数相乘”的步骤。

3.案例分析

案例分析是帮助学生将理论知识与实际应用相结合的重要环节。在这一环节中，教师可以设计一些有趣的实际问题，让学生分组讨论如何运用分数除法解决问题。例如，可以设计一个分配糖果的问题：“有12块糖果要平均分给4个小朋友，每个小朋友能得到多少块糖果？”通过分组讨论，学生可以相互交流想法，共同寻找解决问题的方法。在这个过程中，教师应鼓励学生积极思考、大胆尝试，培养学生的合作交流能力和解决问题的能力。

4.巩固练习

巩固练习是检验学生学习效果，帮助学生巩固所学知识的重要环节。在这一环节中，教师可以布置一些分数除法的练习题，让学生独立完成。练习题应包括基础题和提高题，基础题主要针对分数除法的基本计算方法，提高题则可以涉及一些实际应用问题。在学生完成练习题的过程中，教师应巡回指导，及时发现和纠正学生在计算过程中出现的问题。对于普遍存在的问题，教师可以在全班进行讲解和强调，帮助学生理解和掌握分数除法的运算规则。

5.课堂小结

课堂小结是帮助学生梳理所学知识，强化记忆的重要环节。在这一环节中，教师应简要回顾本节课所学的内容，重点强调分数除法的运算规则和注