Module 6 Unit1第2课时 教案 2023-2024学年外研版七年级英语下册.docx

Module6Unit1第2课时教案2023-2024学年外研版七年级英语下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于外研版七年级英语下册Module6Unit1。本节课的主要内容包括：

1.词汇：学习与家庭成员相关的词汇，如mother,father,sister,brother等。

2.语法：复习一般现在时，掌握一般现在时的构成和用法。

3.对话：学习一段关于家庭成员的对话，掌握对话中的关键句型和表达方式。

4.阅读理解：阅读一篇关于家庭成员的文章，提高学生的阅读理解能力。

5.写作：以家庭成员为主题，进行写作练习，提高学生的写作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习Module6Unit1的相关内容，使学生能够熟练掌握关于家庭成员的词汇，如mother,father,sister,brother等；能够运用一般现在时进行表达，如描述家庭成员的日常生活等。

2.文化意识：通过学习关于家庭成员的内容，使学生了解和尊重不同的家庭文化，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读关于家庭成员的文章，提高学生的阅读理解能力，培养他们的批判性和创新性思维。

4.学习能力：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作学习能力和自主学习能力，使他们能够主动探索和发现知识。

重点难点及解决办法

1.重点：Module6Unit1的相关词汇和句型。

解决办法：通过多媒体展示、卡片游戏、小组竞赛等方式，让学生在轻松的氛围中掌握新词汇和句型。

2.难点：一般现在时的运用。

解决办法：通过具体的情境设定，让学生在实际语境中感知和运用一般现在时。同时，通过例句分析和练习，帮助学生巩固一般现在时的构成和用法。

3.重点：阅读理解能力的提升。

解决办法：在阅读教学中，采用问题驱动、预测、略读、寻读等策略，引导学生深入理解文章内容，提高阅读理解能力。

4.难点：写作能力的培养。

解决办法：结合本节课的主题，设计写作任务，引导学生先说后写，通过小组讨论、同伴评价等方式，激发学生的创意思维，提高写作能力。

5.重点：跨文化交际能力的培养。

解决办法：通过引入不同文化背景的家庭成员实例，让学生了解和尊重文化差异，培养他们的跨文化交际能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高他们的语言实践能力。例如，在教学家庭成员词汇时，可以设计一个角色扮演的活动，让学生在模拟家庭环境中运用所学词汇。

2.任务型教学法：通过设计具有挑战性和真实性的任务，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。例如，在教学一般现在时时，可以让学生分组讨论家庭成员的日常生活习惯，并展示他们的讨论结果。

3.交际教学法：通过组织学生进行小组讨论、同伴交流等活动，培养他们的交际能力和团队合作精神。例如，在教学关于家庭成员的对话时，可以让学生进行角色扮演，模拟真实的家庭对话场景。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备展示图片、视频、音频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在教学家庭成员词汇时，可以展示不同家庭成员的图片，并播放相关的声音文件，帮助学生更好地理解和记忆词汇。

2.网络教学手段：利用网络资源和教学软件，开展在线学习、互动交流等活动，提高学生的学习效果和效率。例如，在教学一般现在时时，可以通过在线平台让学生进行语法练习，并及时得到反馈。

3.移动学习手段：利用学生的智能手机和平板电脑等移动设备，开展随时随地的学习活动。例如，可以设计相关的学习应用或小程序，让学生在课余时间进行自主学习，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受家庭成员的魅力或特点。

简短介绍家庭成员的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员的基本概念、组成部分和关系。

过程：

讲解家庭成员的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员的